附錄2 高中學(xué)生多媒體輔助詞匯學(xué)習(xí)調(diào)查問卷
說明：你好！本問卷旨在了解多媒體輔助手段下高中英語詞匯的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，問卷采用匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究。請你根據(jù)實(shí)際學(xué)習(xí)情況填寫，衷心感謝你的配合！
一、 基本信息
1. 1. 您所在年級：
A. 高一
B. 高二
2. 2. 您的英語學(xué)業(yè)水平自評：
A. 優(yōu)秀
B. 良好
C. 中等
D. 較差
二、 多媒體詞匯學(xué)習(xí)體驗(yàn)
3. 3. 英語課堂上，教師使用多媒體輔助詞匯教學(xué)的頻率：
A. 每節(jié)課都用
B. 大部分課程使用
C. 偶爾使用
D. 幾乎不用
4. 4. 您喜歡的多媒體詞匯教學(xué)形式（可多選）：
A. PPT呈現(xiàn)詞匯知識點(diǎn)
B. 觀看詞匯相關(guān)短視頻/影視片段
C. 參與在線詞匯游戲/競賽
D. 使用軟件制作詞匯思維導(dǎo)圖
E. 其他
5. 5. 您認(rèn)為多媒體輔助教學(xué)對詞匯記憶的幫助程度：
A. 幫助極大，能快速記住詞匯
B. 幫助較大，記憶更持久
C. 幫助一般，和傳統(tǒng)背誦差別不大
D. 幫助較小，容易分心
E. 沒有幫助
6. 6. 多媒體詞匯課堂的節(jié)奏對你而言：
A. 節(jié)奏適中，能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度
B. 節(jié)奏偏快，部分內(nèi)容理解不透徹
C. 節(jié)奏偏慢，學(xué)習(xí)效率較低
7. 7. 課后你是否會主動使用多媒體工具學(xué)習(xí)詞匯：
A. 經(jīng)常使用
B. 偶爾使用
C. 從不使用
三、 學(xué)習(xí)態(tài)度與需求
8. 8. 相較于傳統(tǒng)詞匯教學(xué)，你對多媒體輔助詞匯教學(xué)的態(tài)度：
A. 非常喜歡
B. 比較喜歡
C. 無所謂
D. 不太喜歡
E. 非常不喜歡
9. 9. 你希望教師在多媒體詞匯課堂中增加哪些內(nèi)容（可多選）：
A. 更多詞匯趣味記憶方法
B. 詞匯在真題中的應(yīng)用案例
C. 更多互動游戲環(huán)節(jié)
D. 詞匯的文化背景知識
E. 其他
10. 10. 你認(rèn)為多媒體輔助詞匯學(xué)習(xí)存在的不足是：
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