親愛的同學，為了了解高中生物教學中“教-學-評”一致性的實踐現(xiàn)狀，優(yōu)化教學效果，我們設(shè)計了此問卷。您的真實反饋將有助于改進教學策略，提升學習質(zhì)量。問卷匿名填寫，數(shù)據(jù)僅用于研究分析，感謝您的配合！
用通俗易懂的話來說，教學評一致性指的是一種“透明的游戲規(guī)則”：老師一開始就會告訴學生，這節(jié)課/這個單元，學生必須學會什么；老師教的方法，就是學生能學會、能拿分的方法；考試考的，就是學生平時課堂上學的和練的，不會出現(xiàn)“學什么不考什么，考什么沒學過”的情況。