大學(xué)生宿舍區(qū)景觀環(huán)境使用需求調(diào)查問卷

1. 性別

男女

2. 年齡

18歲以下18-24歲25-30歲31-35歲36-40歲

3. 職業(yè)身份

在校學(xué)生企業(yè)員工自由職業(yè)者事業(yè)單位人員公務(wù)員待業(yè)/失業(yè)人員其他

4. 您平均每周使用宿舍區(qū)戶外空間（如庭院、連廊、綠地、廣場等）的頻率是？

幾乎不1-2次3-4次5次及以上

5. 您覺得宿舍區(qū)戶外環(huán)境最不能忍受的一點(diǎn)是？

太曬或太熱，缺少遮蔭下雨無處可躲座椅太少或不舒服缺乏活力，沒什么可停留的其他 ______

6. 如果改進(jìn)，您最希望優(yōu)先增加哪類設(shè)施？（單選）

帶遮陽/遮雨的休息座椅適合小組討論的戶外桌椅有簡單器械的運(yùn)動角落有Wi-Fi和電源的戶外學(xué)習(xí)點(diǎn)有綠植的小花園

7. 您希望高校宿舍區(qū)戶外空間更像什么？（單選）

安靜的花園（適合獨(dú)處和放松）熱鬧的客廳（適合社交和活動）功能的延伸（可學(xué)習(xí)、可運(yùn)動、可聚會）有文化特色的展示窗

8. 您通常在宿舍區(qū)戶外空間進(jìn)行的活動主要是？（可多選）

散步、穿行安靜休息、放松（如發(fā)呆、曬太陽）社交聊天小組學(xué)習(xí)或討論個人學(xué)習(xí)、閱讀體育鍛煉（如跑步、瑜伽）打電話用餐、吃零食參與社團(tuán)/集體活動其他

9. 您認(rèn)為當(dāng)前宿舍區(qū)戶外空間最缺乏以下哪些功能？（最多選3項(xiàng)）

打電話適合安靜獨(dú)處的私密角落適合3-5人小組討論的半開放空間可以進(jìn)行非正式聚會的靈活場地有基本設(shè)施的簡易運(yùn)動場地地可以進(jìn)行戶外學(xué)習(xí)的區(qū)域（有電源、桌椅）能展示校園/社團(tuán)文化的空間能親身參與園藝、涂鴉等活動的互動空間其他 ______

10. 您針對嶺南濕熱的氣候，您最希望宿舍區(qū)戶外空間增加哪些設(shè)計(jì)？（最多選3項(xiàng)）

更多、更有效的遮陽設(shè)施（如廊架、大樹更好的自然通風(fēng)設(shè)計(jì)（如風(fēng)廊、開敞空間）完善的避雨設(shè)施（如帶頂棚的走廊、亭子）降溫設(shè)施（如水景、噴霧）耐濕熱的鋪裝材料和座椅其他 ______

11. 您認(rèn)為可以通過哪些方式增強(qiáng)宿舍區(qū)的社區(qū)感和文化氛圍？（可多選）

設(shè)置可展示學(xué)生作品（藝術(shù)、設(shè)計(jì)等）的櫥窗或墻面提供可由學(xué)生認(rèn)領(lǐng)、維護(hù)的“共享花園”或“迷你菜圃”增加體現(xiàn)學(xué)校國際化特色或博雅教育理念的小品或標(biāo)識設(shè)置便于舉辦小型文化活動（如音樂角、跳蚤市場）的彈性場地增設(shè)促進(jìn)不同樓層、不同國籍學(xué)生交流的公共空間其他

12. 在保障個人隱私與促進(jìn)公共交流之間，您更傾向于哪種空間布局？

明確的動靜分區(qū)，公共區(qū)與私密區(qū)完全分開模糊的邊界，通過植物、矮墻等軟性分隔，營造半公共/半私密空間以公共交流空間為主，通過室內(nèi)或局部小空間保障私密無所謂，現(xiàn)有情況可以接受

13. 您愿意以何種形式參與到宿舍區(qū)戶外環(huán)境的改進(jìn)中？（可多選）

參與問卷調(diào)查或訪談，表達(dá)需求參與方案討論會或工作坊親手參與部分環(huán)境的建造或裝飾（如涂鴉墻、種植）后期參與空間的維護(hù)管理（如認(rèn)領(lǐng)植物）暫時沒有時間參與

14. 請用1-3個詞描述您心目中理想的宿舍區(qū)戶外環(huán)境：
______， ______， ______
你對于高校宿舍區(qū)的景觀環(huán)境，您還有哪些具體的意見、建議或期待？

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