高職院校書法選修課學(xué)習(xí)反饋與展望問卷

親愛的同學(xué)，你好！本學(xué)期書法選修課已圓滿結(jié)束。本問卷旨在全面了解你的學(xué)習(xí)體驗、收獲以及對書法當(dāng)代發(fā)展的看法。問卷采用匿名方式，所有信息僅用于課程優(yōu)化與教學(xué)研究，懇請如實填寫。感謝你的支持！

第一部分:基本信息

1. 1. 你所在的專業(yè):________________________________

2. 你此前是否有書法學(xué)習(xí)經(jīng)歷?

是否

3. 你本學(xué)期選修書法課的主要原因是?（可多選）

對書法藝術(shù)本身感興趣希望修一門輕松的課程/湊學(xué)分想提升個人修養(yǎng)和審美希望掌握一項實用技能（如寫好字）受社交媒體或“國潮”文化影響，覺得書法很酷課程時間合適，沒有其他更想選的課老師或同學(xué)推薦其他

第二部分:課程內(nèi)容與教學(xué)評價

4. 你對本學(xué)期書法課程的整體滿意度如何?

非常滿意滿意一般不太滿意不滿意

5. 你認(rèn)為課程內(nèi)容難度如何?

偏難適中偏簡單

6. 你對以下教學(xué)環(huán)節(jié)的示范教學(xué)直觀性滿意度如何?

非常滿意滿意一般不太滿意

7. 你對以下教學(xué)環(huán)節(jié)的練習(xí)指導(dǎo)針對性滿意度如何?

非常滿意滿意一般不太滿意

8. 你對以下教學(xué)環(huán)節(jié)的課堂互動與氛圍滿意度如何?

非常滿意滿意一般不太滿意

9. 你對以下教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)資源（如字帖、視頻等）滿意度如何?

非常滿意滿意一般不太滿意

10. 本學(xué)期你最喜歡的教學(xué)內(nèi)容是?（可多選）

書法史與名家介紹基本筆畫與結(jié)構(gòu)練習(xí)字體臨摹創(chuàng)作實踐（如寫春聯(lián)、作品設(shè)計）其他:

第三部分:學(xué)習(xí)收獲與專業(yè)融合思考

11. 通過本課程，你在哪些方面有所提升?（可多選）

書法技能（如筆法、結(jié)構(gòu)）審美能力與藝術(shù)感知耐心與專注力對中國傳統(tǒng)文化的理解實際應(yīng)用能力（如書寫實用性作品）其他:

12. 學(xué)習(xí)書法后，你是否發(fā)現(xiàn)書法與你所學(xué)專業(yè)之間存在聯(lián)系或啟發(fā)?

有較多發(fā)現(xiàn)（請舉例說明:）有一些聯(lián)想，但還不清晰暫未發(fā)現(xiàn)明顯聯(lián)系認(rèn)為兩者無關(guān)

13. 如果課程中融入以下“書法+專業(yè)”案例，你更感興趣的是?（可多選）

設(shè)計類專業(yè):書法在字體設(shè)計、海報中的應(yīng)用商貿(mào)文旅類專業(yè):書法在品牌包裝、旅游文創(chuàng)中的運(yùn)用工程技術(shù)類專業(yè):書法結(jié)構(gòu)與工程制圖、模型構(gòu)建的共通性教育類專業(yè):板書書寫技巧與美育教學(xué)數(shù)字媒體類專業(yè):書法在UI設(shè)計、動態(tài)視覺中的轉(zhuǎn)化其他:

14. 你認(rèn)為書法能力可能在哪些方面助力你未來的職業(yè)發(fā)展?（可多選）

提升審美素養(yǎng)，輔助設(shè)計類工作鍛煉耐心與細(xì)致，適合技術(shù)型崗位增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，有助于文化創(chuàng)意類工作提高書寫實用性（如文案、板書、簽名等）在跨文化交流中展現(xiàn)傳統(tǒng)文化素養(yǎng)其他:

15. 你能否結(jié)合專業(yè)和生活，提出一個書法融入實際應(yīng)用的設(shè)想?（例如:幼教專業(yè)——書法游戲教學(xué);數(shù)控專業(yè)——書法線條與機(jī)床路徑等）

第四部分:當(dāng)代書法現(xiàn)象與應(yīng)用興趣

16. 你平時是否關(guān)注過以下與書法相關(guān)的當(dāng)代文化現(xiàn)象?（可多選）

社交媒體上的書法短視頻（如抖音、B站）綜藝或影視作品中的書法元素書法與時尚、設(shè)計的跨界聯(lián)名網(wǎng)紅書法打卡地（展覽、藝術(shù)裝置）電子書法（字體設(shè)計、數(shù)字藝術(shù)）幾乎未關(guān)注

17. 如果有機(jī)會，你更想嘗試哪種書法相關(guān)體驗?（可多選）

制作書法文創(chuàng)（如刻印章、寫帆布包/扇子）參與書法主題線下工作坊（咖啡館寫字、戶外書法）學(xué)習(xí)數(shù)字書法設(shè)計（用軟件設(shè)計書法字體）為短視頻/自媒體創(chuàng)作書法內(nèi)容結(jié)合節(jié)日/活動寫實用作品（春聯(lián)、賀卡、海報）其他:

18. 你認(rèn)為書法在當(dāng)代年輕人中“出圈”的原因可能是什么?（可多選）

社交媒體的視覺化傳播國潮文化興起帶來的傳統(tǒng)文化回歸書法與生活美學(xué)的結(jié)合減壓療愈、修身養(yǎng)性的需求個性化表達(dá)的需要（如簽名設(shè)計、藝術(shù)創(chuàng)作）其他:

19. 你如何看待“網(wǎng)紅書法”現(xiàn)象（如流量博主創(chuàng)作、碎片化學(xué)習(xí)）?

有利于書法普及，激發(fā)興趣內(nèi)容良莠不齊，需謹(jǐn)慎選擇可能淡化書法的深層文化內(nèi)涵是傳統(tǒng)文化創(chuàng)新的自然趨勢其他觀點(diǎn):

第五部分:開放建議與總結(jié)

20. 你對書法選修課的未來改進(jìn)有何具體建議?（例如:內(nèi)容、形式、專業(yè)結(jié)合、當(dāng)代應(yīng)用等方面）

21. 請用一句話形容你對本學(xué)期書法課的感受:

問卷結(jié)束，衷心感謝你的用心填寫！
愿你持續(xù)感受筆墨之美，并在專業(yè)與生活中發(fā)現(xiàn)書法的無限可能。

更多問卷復(fù)制此問卷