高中生物學習方式現狀調查問卷（學生卷）

親愛的同學：
        為了更好地了解同學們當前的學習方式與需求，以幫助我們改進教學，特開展本次匿名調查。請根據你的真實感受和實際情況選擇。答案無對錯之分，感謝你的支持！

1. 在目前的生物課上，你覺得大部分知識是以怎樣的方式呈現的？
2. 學習一個章節(jié)時，你更關注什么？
3. 你通常如何復習或梳理一個章節(jié)（比如學完一章后）的知識？
4. 你認為生物學的各個章節(jié)（或模塊）之間的知識關聯性強嗎？
5. 老師是否曾引導你們用繪制概念圖、思維導圖等方式來整合所學知識？
6. 如果老師圍繞一個生活中的大問題來串聯好幾節(jié)課進行教學，你的興趣如何？
7. 你希望老師在教學中，更側重于哪一方面？
8. 你目前對“單元整體學習”（即打破單節(jié)課限制，圍繞一個核心主題進行連續(xù)、深入的學習）這種方式的了解或感受是？
9. 在小組合作學習或探究活動中，你的參與度通常如何？
10. 你認為自己的學習更依賴于老師的講解，還是自己的思考與整合？
11. 你覺得目前的學習方式，在幫助你“形成知識網絡、提升綜合運用能力”方面效果如何？
12. 總體而言，你對改進生物教學方式，使其更系統(tǒng)、更貼近實際應用的態(tài)度是？
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