樂山市醫(yī)藥科技高級技工學(xué)校2413班科任老師測評
本問卷為匿名填寫，數(shù)據(jù)僅用于優(yōu)化教學(xué)管理，請根據(jù)實(shí)際上課體驗(yàn)如實(shí)選擇，感謝配合！
一、語文譚世歡
1.課教師是否每次都按時(shí)上課，無遲到、早退、無故缺課現(xiàn)象?
A. 每次都按時(shí)
B. 大部分時(shí)間按時(shí)
C. 偶爾遲到早退
D. 經(jīng)常遲到或缺課
2. 任課教師上課前是否做好充分準(zhǔn)備（如備課充分、課件完整、教具/實(shí)訓(xùn)器材到位）?
A. 準(zhǔn)備非常充分
B. 基本準(zhǔn)備到位
C. 偶爾準(zhǔn)備不足
D. 從未做好準(zhǔn)備
3. 課堂上，任課教師是否會專注教學(xué)，不做與教學(xué)無關(guān)的事（如玩手機(jī)、閑聊）?
A. 完全專注教學(xué)
B. 基本專注，偶有分心
C. 經(jīng)常分心
D. 幾乎不專注
4.除了學(xué)校安排的代課教師上自習(xí)外，任課老師是否在課表安排該課程課表時(shí)間段安排上自習(xí)?
A.幾乎是安排上自習(xí)
B.經(jīng)常安排上自習(xí)
C.偶爾安排上自習(xí)
D.從未安排上自習(xí)
5.任課教師是否嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，對擾亂課堂秩序的行為及時(shí)管理?
A. 嚴(yán)格管理，課堂秩序良好
B. 偶爾管理，秩序基本穩(wěn)定
C. 很少管理，秩序較亂
D. 放任不管，秩序混亂
6.任課教師是否會認(rèn)真批改作業(yè)/實(shí)訓(xùn)報(bào)告，并及時(shí)反饋批改結(jié)果和改進(jìn)建議?
A. 每次認(rèn)真批改，反饋詳細(xì)
B. 基本批改，反饋簡略
C. 偶爾批改，很少反饋
D. 從不批改和反饋
7.任課教師是否會關(guān)注課堂上學(xué)生的聽課狀態(tài)，對走神、犯困的同學(xué)及時(shí)提醒?
A. 經(jīng)常關(guān)注并提醒
B. 偶爾關(guān)注和提醒
C. 很少關(guān)注
D. 從不關(guān)注
8.任課教師是否會尊重每一位學(xué)生，平等對待不同學(xué)習(xí)水平的同學(xué)?
A. 完全尊重，一視同仁
B. 基本尊重，偶有偏向
C. 很少尊重，區(qū)別對待
D. 不尊重學(xué)生
9.任課教師在課堂上是否使用文明用語，無粗俗、辱罵性語言?
A. 始終文明用語
B. 基本文明，偶有口語化表達(dá)
C. 偶爾使用不文明語言
D. 經(jīng)常辱罵、嘲諷學(xué)生
10.課堂上，任課教師是否鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，營造開放的互動氛圍?
A. 積極鼓勵(lì)，耐心傾聽
B. 不鼓勵(lì)但不反對
C. 反對學(xué)生隨意提問
D. 諷刺提出不同觀點(diǎn)的學(xué)生
二、數(shù)學(xué)王麗芳
1. 任課教師是否每次都按時(shí)上課，無遲到、早退、無故缺課現(xiàn)象?
A. 每次都按時(shí)
B. 大部分時(shí)間按時(shí)
C. 偶爾遲到早退
D. 經(jīng)常遲到或缺課
2. 任課教師上課前是否做好充分準(zhǔn)備（如備課充分、課件完整、教具/實(shí)訓(xùn)器材到位）?
A. 準(zhǔn)備非常充分
B. 基本準(zhǔn)備到位
C. 偶爾準(zhǔn)備不足
D. 從未做好準(zhǔn)備
3. 課堂上，任課教師是否會專注教學(xué)，不做與教學(xué)無關(guān)的事（如玩手機(jī)、閑聊）?
A. 完全專注教學(xué)
B. 基本專注，偶有分心
C. 經(jīng)常分心
D. 幾乎不專注
4.除了學(xué)校安排的代課教師上自習(xí)外，任課老師是否在課表安排該課程課表時(shí)間段安排上自習(xí)?
A.幾乎是安排上自習(xí)
B.經(jīng)常安排上自習(xí)
C.偶爾安排上自習(xí)
D.從未安排上自習(xí)
5.任課教師是否嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，對擾亂課堂秩序的行為及時(shí)管理?
A. 嚴(yán)格管理，課堂秩序良好
B. 偶爾管理，秩序基本穩(wěn)定
C. 很少管理，秩序較亂
D. 放任不管，秩序混亂
6.任課教師是否會認(rèn)真批改作業(yè)/實(shí)訓(xùn)報(bào)告，并及時(shí)反饋批改結(jié)果和改進(jìn)建議?
A. 每次認(rèn)真批改，反饋詳細(xì)
B. 基本批改，反饋簡略
C. 偶爾批改，很少反饋
D. 從不批改和反饋
7.任課教師是否會關(guān)注課堂上學(xué)生的聽課狀態(tài)，對走神、犯困的同學(xué)及時(shí)提醒?
A. 經(jīng)常關(guān)注并提醒
B. 偶爾關(guān)注和提醒
C. 很少關(guān)注
D. 從不關(guān)注
8.任課教師是否會尊重每一位學(xué)生，平等對待不同學(xué)習(xí)水平的同學(xué)?
A. 完全尊重，一視同仁
B. 基本尊重，偶有偏向
C. 很少尊重，區(qū)別對待
D. 不尊重學(xué)生
9.任課教師在課堂上是否使用文明用語，無粗俗、辱罵性語言?
A. 始終文明用語
B. 基本文明，偶有口語化表達(dá)
C. 偶爾使用不文明語言
D. 經(jīng)常辱罵、嘲諷學(xué)生
10.課堂上，任課教師是否鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，營造開放的互動氛圍?
A. 積極鼓勵(lì)，耐心傾聽
B. 不鼓勵(lì)但不反對
C. 反對學(xué)生隨意提問
D. 諷刺提出不同觀點(diǎn)的學(xué)生
三、英語陳媛迪
1. 任課教師是否每次都按時(shí)上課，無遲到、早退、無故缺課現(xiàn)象?
A. 每次都按時(shí)
B. 大部分時(shí)間按時(shí)
C. 偶爾遲到早退
D. 經(jīng)常遲到或缺課
2. 任課教師上課前是否做好充分準(zhǔn)備（如備課充分、課件完整、教具/實(shí)訓(xùn)器材到位）?
A. 準(zhǔn)備非常充分
B. 基本準(zhǔn)備到位
C. 偶爾準(zhǔn)備不足
D. 從未做好準(zhǔn)備
3. 課堂上，任課教師是否會專注教學(xué)，不做與教學(xué)無關(guān)的事（如玩手機(jī)、閑聊）?
A. 完全專注教學(xué)
B. 基本專注，偶有分心
C. 經(jīng)常分心
D. 幾乎不專注
4.除了學(xué)校安排的代課教師上自習(xí)外，任課老師是否在課表安排該課程課表時(shí)間段安排上自習(xí)?
A.幾乎是安排上自習(xí)
B.經(jīng)常安排上自習(xí)
C.偶爾安排上自習(xí)
D.從未安排上自習(xí)
5.任課教師是否嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，對擾亂課堂秩序的行為及時(shí)管理?
A. 嚴(yán)格管理，課堂秩序良好
B. 偶爾管理，秩序基本穩(wěn)定
C. 很少管理，秩序較亂
D. 放任不管，秩序混亂
6.任課教師是否會認(rèn)真批改作業(yè)/實(shí)訓(xùn)報(bào)告，并及時(shí)反饋批改結(jié)果和改進(jìn)建議?
A. 每次認(rèn)真批改，反饋詳細(xì)
B. 基本批改，反饋簡略
C. 偶爾批改，很少反饋
D. 從不批改和反饋
7.任課教師是否會關(guān)注課堂上學(xué)生的聽課狀態(tài)，對走神、犯困的同學(xué)及時(shí)提醒?
A. 經(jīng)常關(guān)注并提醒
B. 偶爾關(guān)注和提醒
C. 很少關(guān)注
D. 從不關(guān)注
8.任課教師是否會尊重每一位學(xué)生，平等對待不同學(xué)習(xí)水平的同學(xué)?
A. 完全尊重，一視同仁
B. 基本尊重，偶有偏向
C. 很少尊重，區(qū)別對待
D. 不尊重學(xué)生
9.任課教師在課堂上是否使用文明用語，無粗俗、辱罵性語言?
A. 始終文明用語
B. 基本文明，偶有口語化表達(dá)
C. 偶爾使用不文明語言
D. 經(jīng)常辱罵、嘲諷學(xué)生
10.課堂上，任課教師是否鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，營造開放的互動氛圍?
A. 積極鼓勵(lì)，耐心傾聽
B. 不鼓勵(lì)但不反對
C. 反對學(xué)生隨意提問
D. 諷刺提出不同觀點(diǎn)的學(xué)生
四、生理孫曉玲
1. 任課教師是否每次都按時(shí)上課，無遲到、早退、無故缺課現(xiàn)象?
A. 每次都按時(shí)
B. 大部分時(shí)間按時(shí)
C. 偶爾遲到早退
D. 經(jīng)常遲到或缺課
2. 任課教師上課前是否做好充分準(zhǔn)備（如備課充分、課件完整、教具/實(shí)訓(xùn)器材到位）?
A. 準(zhǔn)備非常充分
B. 基本準(zhǔn)備到位
C. 偶爾準(zhǔn)備不足
D. 從未做好準(zhǔn)備
3. 課堂上，任課教師是否會專注教學(xué)，不做與教學(xué)無關(guān)的事（如玩手機(jī)、閑聊）?
A. 完全專注教學(xué)
B. 基本專注，偶有分心
C. 經(jīng)常分心
D. 幾乎不專注
4.除了學(xué)校安排的代課教師上自習(xí)外，任課老師是否在課表安排該課程課表時(shí)間段安排上自習(xí)?
A.幾乎是安排上自習(xí)
B.經(jīng)常安排上自習(xí)
C.偶爾安排上自習(xí)
D.從未安排上自習(xí)
5.任課教師是否嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，對擾亂課堂秩序的行為及時(shí)管理?
A. 嚴(yán)格管理，課堂秩序良好
B. 偶爾管理，秩序基本穩(wěn)定
C. 很少管理，秩序較亂
D. 放任不管，秩序混亂
6.任課教師是否會認(rèn)真批改作業(yè)/實(shí)訓(xùn)報(bào)告，并及時(shí)反饋批改結(jié)果和改進(jìn)建議?
A. 每次認(rèn)真批改，反饋詳細(xì)
B. 基本批改，反饋簡略
C. 偶爾批改，很少反饋
D. 從不批改和反饋
7.任課教師是否會關(guān)注課堂上學(xué)生的聽課狀態(tài)，對走神、犯困的同學(xué)及時(shí)提醒?
A. 經(jīng)常關(guān)注并提醒
B. 偶爾關(guān)注和提醒
C. 很少關(guān)注
D. 從不關(guān)注
8.任課教師是否會尊重每一位學(xué)生，平等對待不同學(xué)習(xí)水平的同學(xué)?
A. 完全尊重，一視同仁
B. 基本尊重，偶有偏向
C. 很少尊重，區(qū)別對待
D. 不尊重學(xué)生
9.任課教師在課堂上是否使用文明用語，無粗俗、辱罵性語言?
A. 始終文明用語
B. 基本文明，偶有口語化表達(dá)
C. 偶爾使用不文明語言
D. 經(jīng)常辱罵、嘲諷學(xué)生
10.課堂上，任課教師是否鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，營造開放的互動氛圍?
A. 積極鼓勵(lì)，耐心傾聽
B. 不鼓勵(lì)但不反對
C. 反對學(xué)生隨意提問
D. 諷刺提出不同觀點(diǎn)的學(xué)生
五、藥物制劑張靜
1. 任課教師是否每次都按時(shí)上課，無遲到、早退、無故缺課現(xiàn)象?
A. 每次都按時(shí)
B. 大部分時(shí)間按時(shí)
C. 偶爾遲到早退
D. 經(jīng)常遲到或缺課
2. 任課教師上課前是否做好充分準(zhǔn)備（如備課充分、課件完整、教具/實(shí)訓(xùn)器材到位）?
A. 準(zhǔn)備非常充分
B. 基本準(zhǔn)備到位
C. 偶爾準(zhǔn)備不足
D. 從未做好準(zhǔn)備
3. 課堂上，任課教師是否會專注教學(xué)，不做與教學(xué)無關(guān)的事（如玩手機(jī)、閑聊）?
A. 完全專注教學(xué)
B. 基本專注，偶有分心
C. 經(jīng)常分心
D. 幾乎不專注
4.除了學(xué)校安排的代課教師上自習(xí)外，任課老師是否在課表安排該課程課表時(shí)間段安排上自習(xí)?
A.幾乎是安排上自習(xí)
B.經(jīng)常安排上自習(xí)
C.偶爾安排上自習(xí)
D.從未安排上自習(xí)
5.任課教師是否嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，對擾亂課堂秩序的行為及時(shí)管理?
A. 嚴(yán)格管理，課堂秩序良好
B. 偶爾管理，秩序基本穩(wěn)定
C. 很少管理，秩序較亂
D. 放任不管，秩序混亂
6.任課教師是否會認(rèn)真批改作業(yè)/實(shí)訓(xùn)報(bào)告，并及時(shí)反饋批改結(jié)果和改進(jìn)建議?
A. 每次認(rèn)真批改，反饋詳細(xì)
B. 基本批改，反饋簡略
C. 偶爾批改，很少反饋
D. 從不批改和反饋
7.任課教師是否會關(guān)注課堂上學(xué)生的聽課狀態(tài)，對走神、犯困的同學(xué)及時(shí)提醒?
A. 經(jīng)常關(guān)注并提醒
B. 偶爾關(guān)注和提醒
C. 很少關(guān)注
D. 從不關(guān)注
8.任課教師是否會尊重每一位學(xué)生，平等對待不同學(xué)習(xí)水平的同學(xué)?
A. 完全尊重，一視同仁
B. 基本尊重，偶有偏向
C. 很少尊重，區(qū)別對待
D. 不尊重學(xué)生
9.任課教師在課堂上是否使用文明用語，無粗俗、辱罵性語言?
A. 始終文明用語
B. 基本文明，偶有口語化表達(dá)
C. 偶爾使用不文明語言
D. 經(jīng)常辱罵、嘲諷學(xué)生
10.課堂上，任課教師是否鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，營造開放的互動氛圍?
A. 積極鼓勵(lì)，耐心傾聽
B. 不鼓勵(lì)但不反對
C. 反對學(xué)生隨意提問
D. 諷刺提出不同觀點(diǎn)的學(xué)生
六、藥用植物王立映
1. 任課教師是否每次都按時(shí)上課，無遲到、早退、無故缺課現(xiàn)象?
A. 每次都按時(shí)
B. 大部分時(shí)間按時(shí)
C. 偶爾遲到早退
D. 經(jīng)常遲到或缺課
2. 任課教師上課前是否做好充分準(zhǔn)備（如備課充分、課件完整、教具/實(shí)訓(xùn)器材到位）?
A. 準(zhǔn)備非常充分
B. 基本準(zhǔn)備到位
C. 偶爾準(zhǔn)備不足
D. 從未做好準(zhǔn)備
3. 課堂上，任課教師是否會專注教學(xué)，不做與教學(xué)無關(guān)的事（如玩手機(jī)、閑聊）?
A. 完全專注教學(xué)
B. 基本專注，偶有分心
C. 經(jīng)常分心
D. 幾乎不專注
4.除了學(xué)校安排的代課教師上自習(xí)外，任課老師是否在課表安排該課程課表時(shí)間段安排上自習(xí)?
A.幾乎是安排上自習(xí)
B.經(jīng)常安排上自習(xí)
C.偶爾安排上自習(xí)
D.從未安排上自習(xí)
5.任課教師是否嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，對擾亂課堂秩序的行為及時(shí)管理?
A. 嚴(yán)格管理，課堂秩序良好
B. 偶爾管理，秩序基本穩(wěn)定
C. 很少管理，秩序較亂
D. 放任不管，秩序混亂
6.任課教師是否會認(rèn)真批改作業(yè)/實(shí)訓(xùn)報(bào)告，并及時(shí)反饋批改結(jié)果和改進(jìn)建議?
A. 每次認(rèn)真批改，反饋詳細(xì)
B. 基本批改，反饋簡略
C. 偶爾批改，很少反饋
D. 從不批改和反饋
7.任課教師是否會關(guān)注課堂上學(xué)生的聽課狀態(tài)，對走神、犯困的同學(xué)及時(shí)提醒?
A. 經(jīng)常關(guān)注并提醒
B. 偶爾關(guān)注和提醒
C. 很少關(guān)注
D. 從不關(guān)注
8.任課教師是否會尊重每一位學(xué)生，平等對待不同學(xué)習(xí)水平的同學(xué)?
A. 完全尊重，一視同仁
B. 基本尊重，偶有偏向
C. 很少尊重，區(qū)別對待
D. 不尊重學(xué)生
9.任課教師在課堂上是否使用文明用語，無粗俗、辱罵性語言?
A. 始終文明用語
B. 基本文明，偶有口語化表達(dá)
C. 偶爾使用不文明語言
D. 經(jīng)常辱罵、嘲諷學(xué)生
10.課堂上，任課教師是否鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，營造開放的互動氛圍?
A. 積極鼓勵(lì)，耐心傾聽
B. 不鼓勵(lì)但不反對
C. 反對學(xué)生隨意提問
D. 諷刺提出不同觀點(diǎn)的學(xué)生
七、臨床概要胡謙萍
1. 任課教師是否每次都按時(shí)上課，無遲到、早退、無故缺課現(xiàn)象?
A. 每次都按時(shí)
B. 大部分時(shí)間按時(shí)
C. 偶爾遲到早退
D. 經(jīng)常遲到或缺課
2. 任課教師上課前是否做好充分準(zhǔn)備（如備課充分、課件完整、教具/實(shí)訓(xùn)器材到位）?
A. 準(zhǔn)備非常充分
B. 基本準(zhǔn)備到位
C. 偶爾準(zhǔn)備不足
D. 從未做好準(zhǔn)備
3. 課堂上，任課教師是否會專注教學(xué)，不做與教學(xué)無關(guān)的事（如玩手機(jī)、閑聊）?
A. 完全專注教學(xué)
B. 基本專注，偶有分心
C. 經(jīng)常分心
D. 幾乎不專注
4.除了學(xué)校安排的代課教師上自習(xí)外，任課老師是否在課表安排該課程課表時(shí)間段安排上自習(xí)?
A.幾乎是安排上自習(xí)
B.經(jīng)常安排上自習(xí)
C.偶爾安排上自習(xí)
D.從未安排上自習(xí)
5.任課教師是否嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，對擾亂課堂秩序的行為及時(shí)管理?
A. 嚴(yán)格管理，課堂秩序良好
B. 偶爾管理，秩序基本穩(wěn)定
C. 很少管理，秩序較亂
D. 放任不管，秩序混亂
6.任課教師是否會認(rèn)真批改作業(yè)/實(shí)訓(xùn)報(bào)告，并及時(shí)反饋批改結(jié)果和改進(jìn)建議?
A. 每次認(rèn)真批改，反饋詳細(xì)
B. 基本批改，反饋簡略
C. 偶爾批改，很少反饋
D. 從不批改和反饋
7.任課教師是否會關(guān)注課堂上學(xué)生的聽課狀態(tài)，對走神、犯困的同學(xué)及時(shí)提醒?
A. 經(jīng)常關(guān)注并提醒
B. 偶爾關(guān)注和提醒
C. 很少關(guān)注
D. 從不關(guān)注
8.任課教師是否會尊重每一位學(xué)生，平等對待不同學(xué)習(xí)水平的同學(xué)?
A. 完全尊重，一視同仁
B. 基本尊重，偶有偏向
C. 很少尊重，區(qū)別對待
D. 不尊重學(xué)生
9.任課教師在課堂上是否使用文明用語，無粗俗、辱罵性語言?
A. 始終文明用語
B. 基本文明，偶有口語化表達(dá)
C. 偶爾使用不文明語言
D. 經(jīng)常辱罵、嘲諷學(xué)生
10.課堂上，任課教師是否鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，營造開放的互動氛圍?
A. 積極鼓勵(lì)，耐心傾聽
B. 不鼓勵(lì)但不反對
C. 反對學(xué)生隨意提問
D. 諷刺提出不同觀點(diǎn)的學(xué)生
八、哲學(xué)與人生明亞玲
1. 任課教師是否每次都按時(shí)上課，無遲到、早退、無故缺課現(xiàn)象?
A. 每次都按時(shí)
B. 大部分時(shí)間按時(shí)
C. 偶爾遲到早退
D. 經(jīng)常遲到或缺課
2. 任課教師上課前是否做好充分準(zhǔn)備（如備課充分、課件完整、教具/實(shí)訓(xùn)器材到位）?
A. 準(zhǔn)備非常充分
B. 基本準(zhǔn)備到位
C. 偶爾準(zhǔn)備不足
D. 從未做好準(zhǔn)備
3. 課堂上，任課教師是否會專注教學(xué)，不做與教學(xué)無關(guān)的事（如玩手機(jī)、閑聊）?
A. 完全專注教學(xué)
B. 基本專注，偶有分心
C. 經(jīng)常分心
D. 幾乎不專注
4.除了學(xué)校安排的代課教師上自習(xí)外，任課老師是否在課表安排該課程課表時(shí)間段安排上自習(xí)?
A.幾乎是安排上自習(xí)
B.經(jīng)常安排上自習(xí)
C.偶爾安排上自習(xí)
D.從未安排上自習(xí)
5.任課教師是否嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，對擾亂課堂秩序的行為及時(shí)管理?
A. 嚴(yán)格管理，課堂秩序良好
B. 偶爾管理，秩序基本穩(wěn)定
C. 很少管理，秩序較亂
D. 放任不管，秩序混亂
6.任課教師是否會認(rèn)真批改作業(yè)/實(shí)訓(xùn)報(bào)告，并及時(shí)反饋批改結(jié)果和改進(jìn)建議?
A. 每次認(rèn)真批改，反饋詳細(xì)
B. 基本批改，反饋簡略
C. 偶爾批改，很少反饋
D. 從不批改和反饋
7.任課教師是否會關(guān)注課堂上學(xué)生的聽課狀態(tài)，對走神、犯困的同學(xué)及時(shí)提醒?
A. 經(jīng)常關(guān)注并提醒
B. 偶爾關(guān)注和提醒
C. 很少關(guān)注
D. 從不關(guān)注
8.任課教師是否會尊重每一位學(xué)生，平等對待不同學(xué)習(xí)水平的同學(xué)?
A. 完全尊重，一視同仁
B. 基本尊重，偶有偏向
C. 很少尊重，區(qū)別對待
D. 不尊重學(xué)生
9.任課教師在課堂上是否使用文明用語，無粗俗、辱罵性語言?
A. 始終文明用語
B. 基本文明，偶有口語化表達(dá)
C. 偶爾使用不文明語言
D. 經(jīng)常辱罵、嘲諷學(xué)生
10.課堂上，任課教師是否鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，營造開放的互動氛圍?
A. 積極鼓勵(lì)，耐心傾聽
B. 不鼓勵(lì)但不反對
C. 反對學(xué)生隨意提問
D. 諷刺提出不同觀點(diǎn)的學(xué)生
九、體育李榮極
1. 任課教師是否每次都按時(shí)上課，無遲到、早退、無故缺課現(xiàn)象?
A. 每次都按時(shí)
B. 大部分時(shí)間按時(shí)
C. 偶爾遲到早退
D. 經(jīng)常遲到或缺課
2. 任課教師上課前是否做好充分準(zhǔn)備（如備課充分、課件完整、教具/實(shí)訓(xùn)器材到位）?
A. 準(zhǔn)備非常充分
B. 基本準(zhǔn)備到位
C. 偶爾準(zhǔn)備不足
D. 從未做好準(zhǔn)備
3. 課堂上，任課教師是否會專注教學(xué)，不做與教學(xué)無關(guān)的事（如玩手機(jī)、閑聊）?
A. 完全專注教學(xué)
B. 基本專注，偶有分心
C. 經(jīng)常分心
D. 幾乎不專注
4.除了學(xué)校安排的代課教師上自習(xí)外，任課老師是否在課表安排該課程課表時(shí)間段安排上自習(xí)?
A.幾乎是安排上自習(xí)
B.經(jīng)常安排上自習(xí)
C.偶爾安排上自習(xí)
D.從未安排上自習(xí)
5.任課教師是否嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，對擾亂課堂秩序的行為及時(shí)管理?
A. 嚴(yán)格管理，課堂秩序良好
B. 偶爾管理，秩序基本穩(wěn)定
C. 很少管理，秩序較亂
D. 放任不管，秩序混亂
6.任課教師是否會認(rèn)真批改作業(yè)/實(shí)訓(xùn)報(bào)告，并及時(shí)反饋批改結(jié)果和改進(jìn)建議?
A. 每次認(rèn)真批改，反饋詳細(xì)
B. 基本批改，反饋簡略
C. 偶爾批改，很少反饋
D. 從不批改和反饋
7.任課教師是否會關(guān)注課堂上學(xué)生的聽課狀態(tài)，對走神、犯困的同學(xué)及時(shí)提醒?
A. 經(jīng)常關(guān)注并提醒
B. 偶爾關(guān)注和提醒
C. 很少關(guān)注
D. 從不關(guān)注
8.任課教師是否會尊重每一位學(xué)生，平等對待不同學(xué)習(xí)水平的同學(xué)?
A. 完全尊重，一視同仁
B. 基本尊重，偶有偏向
C. 很少尊重，區(qū)別對待
D. 不尊重學(xué)生
9.任課教師在課堂上是否使用文明用語，無粗俗、辱罵性語言?
A. 始終文明用語
B. 基本文明，偶有口語化表達(dá)
C. 偶爾使用不文明語言
D. 經(jīng)常辱罵、嘲諷學(xué)生
10.課堂上，任課教師是否鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，營造開放的互動氛圍?
A. 積極鼓勵(lì)，耐心傾聽
B. 不鼓勵(lì)但不反對
C. 反對學(xué)生隨意提問
D. 諷刺提出不同觀點(diǎn)的學(xué)生
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