手指操在智力障礙兒童語文教學中的應(yīng)用調(diào)查問卷

一、 基本信息
1. 1. 您的性別:
2. 2. 您的年齡:
3. 3. 您的職業(yè)/身份:
二、 手指操練習行為調(diào)查
4. 1. 您是否有練習手指操的經(jīng)歷?
5. 2. 若您正在/曾經(jīng)練習,接觸手指操的渠道是?(可多選)
6. 3. 若您正在/曾經(jīng)練習,每周練習的頻率是?
7. 4. 若您正在/曾經(jīng)練習,每次練習的時長大約是?
8. 5. 若您正在/曾經(jīng)練習,選擇的手指操類型偏向于?(可多選)
9. 6. 您練習手指操的核心目的是?(可多選)
10. 7. 您通常在什么場景下練習手指操?(可多選)
三、 練習行為影響因素調(diào)查
11. 1. 若您未練習手指操,主要原因是?(可多選)
12. 2. 若您曾經(jīng)練習但已中斷,導致放棄的關(guān)鍵因素是?(可多選)
13. 3. 若您正在持續(xù)練習,促使您堅持的因素是?(可多選)
14. 4. 您認為以下因素對練習手指操的效果影響程度如何?(請在對應(yīng)選項打√)
15. 5. 您認為哪些外部條件能提升人們練習手指操的意愿?(可多選)
四、 主觀評價與建議
16. 1. 您對目前接觸到的手指操教程的滿意度如何?
17. 2. 您認為手指操推廣最需要解決的問題是什么?
18. 3. 您是否會向身邊的人推薦練習手指操?
19. 4. 您對優(yōu)化手指操練習方案或推廣方式有什么具體建議?問卷到此結(jié)束,再次感謝您的耐心填寫!
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