<small id="vosdk"><style id="vosdk"></style></small>
<samp id="vosdk"></samp>
<center id="vosdk"><acronym id="vosdk"></acronym></center>
小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)展示中情境化教學(xué)模式應(yīng)用與實(shí)踐調(diào)查問(wèn)卷（家長(zhǎng)篇）
您好！
為了解我校小學(xué)英語(yǔ)課堂情境化教學(xué)模式（如課堂對(duì)話、角色扮演、玩游戲等）的實(shí)施效果，以及孩子在該模式下的學(xué)習(xí)變化，特開(kāi)展本次問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于教學(xué)研究與優(yōu)化，請(qǐng)您根據(jù)孩子的實(shí)際情況如實(shí)填寫。衷心感謝您的支持與配合！
一、基本信息
1. 您孩子目前就讀的年級(jí)：
A. 一年級(jí)
B. 二年級(jí)
C. 三年級(jí)
D. 四年級(jí)
E. 五年級(jí)
F. 六年級(jí)
2. 您孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)長(zhǎng)：
A. 1年以內(nèi)
B. 1-2年
C. 2年以上
3. 您對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)注程度：
A. 經(jīng)常關(guān)注并溝通
B. 偶爾關(guān)注
C. 只看考試成績(jī)
D. 不太關(guān)注
二、孩子在情境化教學(xué)模式下的學(xué)習(xí)表現(xiàn)
1. 孩子回家后，是否會(huì)主動(dòng)提及英語(yǔ)課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容？
A. 每次都主動(dòng)說(shuō)，很興奮
B. 經(jīng)常提及
C. 偶爾會(huì)說(shuō)
D. 幾乎不說(shuō)
2. 孩子是否愿意完成英語(yǔ)課的拓展任務(wù)（如對(duì)話練習(xí)、小創(chuàng)作等）？
A. 非常愿意，主動(dòng)完成
B. 愿意，需要提醒
C. 不愿意，需要催促
D. 無(wú)此類任務(wù)
3. 自實(shí)施情境化教學(xué)模式（如課堂對(duì)話、角色扮演、玩游戲等）以來(lái)，孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣變化：
A. 興趣明顯提高
B. 興趣稍微提高
C. 沒(méi)有變化
D. 興趣有所降低
4. 您觀察到孩子在英語(yǔ)運(yùn)用能力上有哪些進(jìn)步？
A. 愿意主動(dòng)用英語(yǔ)表達(dá)
B. 能進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話
C. 詞匯量明顯增加
D. 發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)自然
E. 未觀察到進(jìn)步
5. 孩子在英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)中，是否存在不敢開(kāi)口、害怕出錯(cuò)的情況？
A. 完全沒(méi)有，積極參與
B. 偶爾有，鼓勵(lì)后能參與
C. 經(jīng)常有，需要引導(dǎo)
D. 一直不敢參與
三、家校配合與教學(xué)建議
1. 您是否愿意配合學(xué)校，在家中輔助孩子適應(yīng)情境化教學(xué)模式（如課堂對(duì)話、角色扮演、玩游戲等）？
A. 非常愿意，主動(dòng)嘗試
B. 愿意，但需要老師指導(dǎo)方法
C. 時(shí)間有限，偶爾配合
D. 沒(méi)有精力配合
2. 您希望老師在家校溝通中，提供哪些與情境化教學(xué)模式（如課堂對(duì)話、角色扮演、玩游戲等）相關(guān)的內(nèi)容？
A. 孩子課堂學(xué)習(xí)的照片/視頻
B. 家庭英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)
C. 學(xué)習(xí)任務(wù)的輔導(dǎo)建議
D. 不需要額外內(nèi)容
3. 您認(rèn)為目前英語(yǔ)課堂情境化教學(xué)模式（如課堂對(duì)話、角色扮演、玩游戲等），最需要改進(jìn)的地方是？
A. 提升教學(xué)的趣味性
B. 兼顧不同基礎(chǔ)的孩子
C. 加強(qiáng)知識(shí)與生活的聯(lián)系
D. 其他
4. 您對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課堂情境化教學(xué)模式（如課堂對(duì)話、角色扮演、玩游戲等），還有哪些具體的建議或期望？
再次感謝您的耐心填寫！
關(guān)閉
更多問(wèn)卷
復(fù)制此問(wèn)卷