英語讀后續(xù)寫中大語言模型的接受度與使用行為調查問卷

親愛的同學：您好！本問卷旨在了解您運用大型語言模型（Large Language Model，以下簡稱LLM），如ChatGPT、Deepseek、豆包、文心一言等進行英語讀后續(xù)寫的相關情況。問卷采用匿名形式，所有數據僅用于學術研究，將嚴格保密。請您根據自身實際情況如實填寫，感謝您的支持與配合！
1. 性別
2. 年級
3. 在2025-2026學年期中考試中，您的英語成績是（滿分150分）
4. 您是否使用過LLM（如豆包、ChatGPT、Deepseek等）輔助英語學習
5. 您最經常使用的LLM是
6. 您最經常使用LLM進行的英語活動類別是
7. 您最經常使用LLM幫助解決的英語題型是
8. 您是否使用過LLM輔助讀后續(xù)寫
9. 請寫出您不用LLM進行讀后續(xù)寫的原因
二、技術接受度調查（請根據自身感受，在對應選項上打“√”，1=完全不同意，2=不太同意，3=中立，4=同意，5=完全同意）
（一）感知有用性
10. 請對以下關于LLM感知有用性的描述進行評價
  • 1=完全不同意
  • 2=不太同意
  • 3=中立
  • 4=同意
  • 5=完全同意
我覺得LLM能夠幫助我拓展英語讀后續(xù)寫的詞匯量
我覺得LLM能夠為我的英語讀后續(xù)寫提供清晰的構思思路
我覺得LLM能夠幫助我減少英語讀后續(xù)寫中的語法錯誤
我覺得LLM能夠提高我完成英語讀后續(xù)寫的效率
（二）感知易用性
11. 請對以下關于LLM感知易用性的描述進行評價
  • 1=完全不同意
  • 2=不太同意
  • 3=中立
  • 4=同意
  • 5=完全同意
我覺得LLM的操作界面簡單易懂，便于操作
我覺得LLM能夠準確理解我對英語讀后續(xù)寫的具體要求（如根據成績水平提供具體指導等）
我覺得與LLM的交互過程流暢，不會出現明顯卡頓或響應延遲
（三）使用態(tài)度
12. 請對以下關于LLM使用態(tài)度的描述進行評價
  • 1=完全不同意
  • 2=不太同意
  • 3=中立
  • 4=同意
  • 5=完全同意
我贊成在英語讀后續(xù)寫時使用LLM
我喜歡使用LLM輔助英語讀后續(xù)寫
我覺得探索如何在英語讀后續(xù)寫中使用LLM很有意思
三、使用行為調查
（一）使用目的（請根據您的實際情況評分，1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=符合，5=完全符合）
13. 請對以下關于LLM使用目的的描述進行評價
  • 1=完全不符合
  • 2=不太符合
  • 3=一般
  • 4=符合
  • 5=完全符合
我需要依賴LLM才能完成英語讀后續(xù)寫，因為太難，寫不出來
我使用LLM是為了應付完成老師布置的讀后續(xù)寫作業(yè)
我使用LLM是為了節(jié)省讀后續(xù)寫的寫作時間，提高學習效率
我使用LLM是為了提升英語讀后續(xù)寫能力
（二）使用頻率（請根據實際情況選擇，1=從未，2=偶爾，3=有時（每3-4次練習），4=經常（每1-2次練習），5=每次練習）
14. 您使用LLM進行英語讀后續(xù)寫練習的頻率
（三）使用方式（請根據實際情況選擇，1=從未，2=偶爾，3=有時（每3-4次練習），4=經常（每1-2次練習），5=總是）
15. 請對以下LLM使用方式的頻率進行選擇
  • 1=從未
  • 2=偶爾
  • 3=有時（每3-4次練習）
  • 4=經常（每1-2次練習）
  • 5=總是
您是否使用LLM直接生成完整的英語讀后續(xù)寫內容
您是否使用LLM提供英語讀后續(xù)寫的框架和關鍵思路（如情節(jié)走向、段落結構）
您是否使用LLM為英語讀后續(xù)寫提供相關詞匯、短語建議
您是否使用LLM為英語讀后續(xù)寫提供相關句型、語法建議
您是否將自己寫的英語讀后續(xù)寫初稿交給LLM潤色、修改（如優(yōu)化表達、修正語法錯誤）
您是否與LLM進行多輪對話，逐步完善英語讀后續(xù)寫內容（如追問情節(jié)細節(jié)、調整語言風格）
您是否會摘抄LLM生成內容中的金句、生詞或句式用于積累
16. 您在使用LLM進行英語讀后續(xù)寫時，遇到的主要困難是
17. 您認為LLM輔助英語讀后續(xù)寫最突出的優(yōu)勢是
五、開放性問題
18. 您認為是否需要教師提供使用LLM的指導？
19. 請說明何種方式的指導？
20. 您對使用LLM進行英語讀后續(xù)寫有其他看法、建議或想補充的內容嗎？
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