《電路分析基礎(chǔ)》課程教學(xué)質(zhì)量評價(jià)學(xué)生調(diào)查問卷
1. 任課教師在教學(xué)中是否保持精神飽滿,儀表端莊,聲音洪亮?
好
較好
一般
較差
2. 任課教師在治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、備課認(rèn)真方面做得:
好
較好
一般
較差
3. 任課教師專業(yè)知識方面
好
較好
一般
較差
4. 任課教師教學(xué)組織能力方面
好
較好
一般
較差
5. 您認(rèn)為本課程的教學(xué)內(nèi)容
充實(shí)
較充實(shí)
一般
較差
6. 您認(rèn)為本課程在重點(diǎn)難點(diǎn)突出方面
好
較好
一般
較差
7. 您認(rèn)為本課程在邏輯結(jié)構(gòu)清晰方面
好
較好
一般
較差
8. 您認(rèn)為任課教師在教學(xué)中是否善于啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生思考能力
好
較好
一般
較差
9. 您認(rèn)為在課堂上,任課教師與學(xué)生的互動(dòng)情況
多
較多
一般
少
10. 您認(rèn)為本課程的教學(xué)節(jié)奏如何
適當(dāng)
快
較快
較慢
11. 您認(rèn)為任課教師的授課效果如何
好
較好
一般
較差
12. 您認(rèn)為曠課多或者請假多,平時(shí)成績會(huì)降低,是否合理
很合理
較合理
一般
不合理
13. 曠課大于3次,本課程考試不通過。您認(rèn)為合理嗎?
很合理
較合理
一般
不合理
14. 您認(rèn)為本課程的考核方式(平時(shí)成績+期中成績+期末成績)如何
很合理
較合理
一般
不合理
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