基于人工智能PBL家具設(shè)計(jì)教育項(xiàng)目開(kāi)發(fā)需求調(diào)查量表（專(zhuān)家）

您好：

       感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參與本次調(diào)查。本問(wèn)卷旨在從行業(yè)專(zhuān)家與教育專(zhuān)家視角，系統(tǒng)了解基于人工智能（AI）的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）家具設(shè)計(jì)教育項(xiàng)目在職業(yè)大學(xué)中的必要性、課程內(nèi)容重點(diǎn)、教學(xué)方法與教育資源需求，以為課程體系構(gòu)建與教學(xué)模式優(yōu)化提供科學(xué)依據(jù)。


      本問(wèn)卷不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，請(qǐng)您依據(jù)自身專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)與判斷如實(shí)填寫(xiě)。調(diào)查數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，所有信息將嚴(yán)格保密。衷心感謝您的支持與專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)！


評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（Likert 5-point Scale）

1 = 完全不同意

2 = 不同意

3 = 一般

4 = 同意

5 = 完全同意

一、基本信息
1. 您的身份:
2. 從事相關(guān)工作的年限:
3. 您對(duì)人工智能在設(shè)計(jì)領(lǐng)域應(yīng)用的了解程度:
4. 您是否有參與過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）或課程開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)?
二、課程必要性、項(xiàng)目?jī)?nèi)容、課程可行性及學(xué)習(xí)資源的需求
5. 在職業(yè)大學(xué)家具設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中引入 AI 技術(shù)具有現(xiàn)實(shí)必要性。
6. 基于 AI 的家具設(shè)計(jì)能力應(yīng)成為職業(yè)大學(xué)學(xué)生的重要專(zhuān)業(yè)能力之一。
7. PBL教學(xué)模式有助于學(xué)生系統(tǒng)掌握家具設(shè)計(jì)的真實(shí)工作流程。
8. AI + PBL 家具設(shè)計(jì)課程有助于提升學(xué)生的問(wèn)題解決與創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)效率。
9. 家具設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目應(yīng)以真實(shí)行業(yè)任務(wù)或情境為導(dǎo)向進(jìn)行設(shè)計(jì)。
10. 項(xiàng)目?jī)?nèi)容應(yīng)系統(tǒng)融入 AI 在家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用（如方案生成、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、材料分析等）。
11. 家具設(shè)計(jì)課程中有必要引導(dǎo)學(xué)生理性、批判性地使用 AI 工具。
12. 項(xiàng)目應(yīng)涵蓋從概念構(gòu)思、設(shè)計(jì)表達(dá)到成果展示的完整設(shè)計(jì)流程。
13. 小組協(xié)作式 PBL 更符合家具設(shè)計(jì)與行業(yè)實(shí)踐的特點(diǎn)。
14. 當(dāng)前職業(yè)大學(xué)專(zhuān)業(yè)課程在 AI 教學(xué)資源方面仍顯不足。
15. 項(xiàng)目應(yīng)提供充分的 AI 工具實(shí)踐與設(shè)計(jì)訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。
16. 任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問(wèn)題導(dǎo)向的教學(xué)方式適用于 AI 家具設(shè)計(jì)課程。
17. 您對(duì)基于人工智能的PBL家具設(shè)計(jì)課程開(kāi)發(fā)有何建議？（如課程內(nèi)容、教學(xué)方式、AI 工具應(yīng)用、實(shí)踐環(huán)節(jié)、評(píng)價(jià)方式等方面）
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