（學生版）幼兒保育專業(yè)教師教學創(chuàng)新團隊教學實施驗收滿意度調(diào)查問卷

親愛的同學：

您好！為客觀評估幼兒保育專業(yè)教師教學創(chuàng)新團隊的教學實施效果，我們特開展本次滿意度調(diào)查。本問卷旨在收集您的真實感受與寶貴建議，所有回答將嚴格保密，僅用于教學質(zhì)量改進。問卷采用匿名形式，請根據(jù)自身實際情況如實評分。感謝您的支持與配合，您的反饋對我們至關重要！

一、基本信息

1. 年級：
2. 性別：

二、評價維度及調(diào)查問題

（一）評價維度：課程設置與內(nèi)容
3.  課程內(nèi)容與幼兒保育行業(yè)實際需求的契合度
4. 保育師等證書相關內(nèi)容與專業(yè)課程的融合效果
5. 課程知識更新的及時性（是否貼合行業(yè)最新發(fā)展）
（二）評價維度：教學模式與方法
6. 模塊化教學模式的適應性（是否有助于理解和掌握知識技能）
7. 工作過程導向教學法的實用性（是否能提升實踐操作能力）
8. 課堂互動性（教師與學生、學生與學生之間的互動效果）
（三）評價維度：教學資源與設施
9. 共享教學資源（課件、教案、微課視頻等）的實用性和豐富度
10. 實訓基地的設備完善度和使用便利性
11. 精品課程的質(zhì)量（內(nèi)容講解、呈現(xiàn)形式等）（精品課程：《幼兒早期學習支持》、《幼兒生活活動保育》）
（四）評價維度：教師教學能力
12. 教師對專業(yè)知識的講解清晰度和專業(yè)度
13. 教師的實踐指導能力（實訓操作、技能訓練等方面）
14. 教師對學生疑問的回應及時性和有效性
15. 教師課程思政融入效果（價值觀引導、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)）
（五）評價維度：技能提升與發(fā)展
16. 通過課程學習，專業(yè)技能（如幼兒照護、活動設計等）的提升程度
17. 參加技能競賽的準備充分度和指導效果
18. 對未來就業(yè)或升學的幫助程度
（六）評價維度：總體滿意度
19. 對本次教學創(chuàng)新團隊教學實施的總體滿意度
20. 是否愿意向其他同學推薦該教學模式

三、開放性建議

21. 你認為本次教學實施中最值得肯定的地方是什么？
22. 你認為在課程設置、教學方法、教學資源等方面還需要哪些改進？
23. 其他建議或意見
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