伍家崗區(qū)萬(wàn)豪中心幼兒園家長(zhǎng)滿(mǎn)意度調(diào)查問(wèn)卷
尊敬的家長(zhǎng)朋友,您好!為持續(xù)優(yōu)化幼兒園辦園質(zhì)量,進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師師德師風(fēng)建設(shè),營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境,傾聽(tīng)您的真實(shí)反饋和寶貴意見(jiàn),請(qǐng)您結(jié)合孩子在園情況如實(shí)填寫(xiě),感謝您的支持與配合!
1. 您孩子所在的班級(jí)是?
小一班
小二班
小三班
小四班
中一班
中二班
中三班
大一班
大二班
2. 您對(duì)班級(jí)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)(教學(xué)能力、育兒理念等)滿(mǎn)意度?
優(yōu)秀
良好
一般
不合格
3. 您認(rèn)為教師處理孩子間矛盾突發(fā)情況的能力?
妥當(dāng)
一般
處理不當(dāng)
4. 教師有沒(méi)有體罰或變相體罰、謾罵幼兒、歧視幼兒,令幼兒身心受損的現(xiàn)象?
有
沒(méi)有
5. 您對(duì)孩子在園的學(xué)習(xí)成果(如行為習(xí)慣,認(rèn)知能力,社交水平等)是否滿(mǎn)意?
滿(mǎn)意
一般
不滿(mǎn)意
6. 教師對(duì)待班級(jí)的每一位家長(zhǎng)熱情能夠聽(tīng)取并采納家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議?
熱情并能積極改進(jìn)工作
比較熱情,改進(jìn)效果不明顯
態(tài)度一般
不重視
7. 您認(rèn)為幼兒園游戲化生活課程是否能有效促進(jìn)孩子全面發(fā)展?
可以
一般
不可以
8. 您是否在節(jié)日期間給老師送禮品或禮卡?教師對(duì)禮物的處理方式是?
拒收
沒(méi)送過(guò)
偶爾接受
9. 根據(jù)您的了解,請(qǐng)對(duì)本班老師打分(滿(mǎn)分為10分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10. 您是否經(jīng)常關(guān)注班級(jí)家園聯(lián)系群,及時(shí)配合班級(jí)工作?
隨時(shí)關(guān)注
偶爾關(guān)注
工作很忙,很少看
從不看
11. 孩子在園發(fā)生意外(如磕碰,摔傷等),您的態(tài)度是?
非常緊張,立即要求園方說(shuō)明情況
很擔(dān)心,先了解事情具體經(jīng)過(guò)
理解這是孩子成長(zhǎng)中的常見(jiàn)現(xiàn)象,冷靜處理
其他(請(qǐng)補(bǔ)充)
12. 您孩子入園之后發(fā)展和進(jìn)步,主要體現(xiàn)在以下哪些方面?
生活習(xí)慣和自理能力
動(dòng)手操作、動(dòng)手動(dòng)腦
社會(huì)交往
自信樂(lè)觀的態(tài)度、性格
社團(tuán)所影響的個(gè)性發(fā)展
13. 您對(duì)幼兒園工作感到滿(mǎn)意的是?
辦園質(zhì)量
師資隊(duì)伍
育人水平
膳食營(yíng)養(yǎng)
服務(wù)態(tài)度
衛(wèi)生保健
課程組織
幼兒培養(yǎng)
社團(tuán)活動(dòng)
14. 您認(rèn)為幼兒園的最美萬(wàn)幼人是?
吳盼盼老師
董珊珊老師
葉雪瓊老師
田博洋老師
沈媛老師
胡麗平老師
向艷紅老師
賀星宇老師
王國(guó)英老師
胡朝媛老師
羅金金老師
楊紅玲老師
李燕老師
喬俊苗老師
陳慶慶老師
史清洋老師
徐藝菲老師
潘超老師
余方圓老師
譚秦琴老師
鄭靜老師
田娜老師
李哲老師
王銥銥老師
王顏亞萌老師
肖金曼老師
徐亞玲老師
15. 您對(duì)幼兒園的建議?
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