馬關(guān)縣第一小學(xué) 2025 年秋季學(xué)期教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷(家長卷)
尊敬的家長:
您好!為深入了解我校教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)際情況,進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量與服務(wù)水平,辦人民滿意的教育,特開展本次調(diào)查。本問卷采取匿名方式填寫,所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)校工作改進(jìn),嚴(yán)格保密您的個人信息。請您根據(jù)實(shí)際感受如實(shí)作答,感謝您的支持與配合!
一、基本信息(請在對應(yīng)選項(xiàng)后打 “√”)
1. 您孩子所在年級:
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
2. 您與孩子的關(guān)系:
父親
母親
祖父母/外祖父母
其他
3. 您的文化程度:
小學(xué)及以下
初中
高中 / 中專
大專
本科
碩士及以上
二、師德師風(fēng)綜合評價
請根據(jù)孩子任課教師的實(shí)際表現(xiàn),在對應(yīng)選項(xiàng)后打 “√”(選項(xiàng):非常符合 / 符合 / 一般 / 不符合 / 非常不符合 / 不了解)
4. 教師言談舉止文明、儀表得體,能為學(xué)生樹立良好榜樣:
非常符合
符合
一般
不符合
非常不符合
不了解
5. 尊重學(xué)生個體差異,不用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評價所有學(xué)生:
非常符合
符合
一般
不符合
非常不符合
不了解
6. 嚴(yán)慈相濟(jì),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,主動關(guān)注孩子情緒變化:
非常符合
符合
一般
不符合
非常不符合
不了解
7. 批評學(xué)生時注重方式方法,不使用諷刺、貶低等傷害自尊的語言:
非常符合
符合
一般
不符合
非常不符合
不了解
8. 公平對待班級所有學(xué)生,不存在因成績、家庭條件區(qū)別對待的情況:
非常符合
符合
一般
不符合
非常不符合
不了解
9. 潛心教書育人,課堂教學(xué)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣:
非常符合
符合
一般
不符合
非常不符合
不了解
三、家校溝通與互動
請根據(jù)實(shí)際體驗(yàn)選擇(選項(xiàng):非常滿意 / 滿意 / 一般 / 不滿意 / 非常不滿意 / 未接觸)
10. 教師與您溝通的頻率(如微信、電話、家訪等):
非常滿意
滿意
一般
不滿意
非常不滿意
未接觸
11. 教師溝通時是否耐心傾聽需求,避免單方面說教:
非常滿意
滿意
一般
不滿意
非常不滿意
未接觸
12. 教師是否主動反饋孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)、同伴相處等細(xì)節(jié)(非僅提成績):
非常滿意
滿意
一般
不滿意
非常不滿意
未接觸
13. 教師對家長的合理建議是否給予積極回應(yīng)或改進(jìn):
非常滿意
滿意
一般
不滿意
非常不滿意
未接觸
四、職業(yè)規(guī)范與廉潔自律
請根據(jù)實(shí)際情況選擇(選項(xiàng):從未有過 / 偶爾有 / 經(jīng)常有 / 不清楚)
14. 教師要求或暗示學(xué)生購買指定輔導(dǎo)資料、學(xué)習(xí)用品:
從未有過
偶爾有
經(jīng)常有
不清楚
15. 教師組織或推薦學(xué)生參加校外有償補(bǔ)課:
從未有過
偶爾有
經(jīng)常有
不清
16. 教師存在向家長暗示索要錢物或托辦私事的情況:
從未有過
偶爾有
經(jīng)常有
不清楚
17. 教師利用微信朋友圈等平臺從事微商等營利活動:
從未有過
偶爾有
經(jīng)常有
不清楚
18. 教師存在體罰、變相體罰或侮辱歧視學(xué)生的行為:
從未有過
偶爾有
經(jīng)常有
不清楚
五、總體評價與改進(jìn)建議
19. 您對我校教師師德師風(fēng)現(xiàn)狀的總體評價:
非常好
好
一般
差
非常差
20. 您認(rèn)為我校在師德師風(fēng)建設(shè)方面是否重視:
非常重視
比較重視
不太重視
不清楚
21. 您認(rèn)為當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)最需解決的問題是(可多選):
家校溝通不充分
個別教師公平性不足
廉潔從教需加強(qiáng)
教學(xué)態(tài)度待改進(jìn)
其他(請注明:)
22. 請您對我校師德師風(fēng)建設(shè)提出寶貴建議:
問卷到此結(jié)束,再次感謝您的參與!
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