國家中小學智慧教育平臺教師研修模式優(yōu)化后效果調(diào)查問卷
尊敬的老師:
您好！感謝您此前參與國家中小學智慧教育平臺教師研修相關(guān)調(diào)研。經(jīng)過一段時間的課題研究與研修模式優(yōu)化，為全面了解優(yōu)化后研修模式的實施效果、您的使用體驗及進一步改進需求，我們特開展本次跟蹤調(diào)查。您的真實反饋將為持續(xù)完善研修體系、提升研修質(zhì)量提供重要依據(jù)，請結(jié)合近期實際參與情況認真填寫，感謝您的支持與配合！
1.請選擇城市:
2. 學校名稱:
石河子第一小學
石河子第二小學
石河子第三小學
石河子第六小學
石河子第九小學
石河子第11小學
石河子高級中學
石河子第一中學
石河子第二中學
石河子第三中學
石河子第四中學
石河子第五中學
石河子第六中學
石河子第七中學
石河子第八中學
石河子第九中學
石河子第十中學
石河子第十一中學
石河子第十三中學
石河子第16中學
石河子第18中學
石河子第19中學
石河子第20中學
石河子第21中學
石河子第22中學
石河子第26中學
121團一中
121團二中
133團一中
133團二中
134團一中
134團二中
136團中學
141團中學
142團中學
143團小學
143團一中
143團三中
144團中學
石總場一中
石總場一小
石河子第28中學
石河子第29中學
147團中學
148團中學
149團中學
150團中學
3.學校城鄉(xiāng)類型
城市
團場
4.是否為師市國家中小學智慧教育平臺試點學校
是
否
5.任教的學段類型
小學
初中
高中
6.教齡
3年及以下
4-10年
11-20年
21-30年
30年以上
7.性別
男
女
8.任教學科（可多選）：
語文
數(shù)學
英語
物理
化學
生物學
政治/道德與法治
歷史
地理
科學/勞動
信息科技/通用技術(shù)/綜合實踐
心理健康
音樂
體育與健康
美術(shù)
二、研修模式參與與熟悉度
9. 優(yōu)化后，您對國家中小學智慧教育平臺教師研修政策及配套研修模式的熟悉程度如何?
A. 非常熟悉（清楚政策要求及各類研修模式的操作與價值）
B. 比較熟悉（了解核心政策及常用研修模式）
C. 一般熟悉（僅知道部分政策和研修模式）
D. 不太熟悉（對政策和研修模式了解較少）
E. 完全不熟悉
10. 優(yōu)化期間，您實際參與過以下哪些基于平臺的研修模式?（可多選）
A. 個性化自主線上學習（平臺推送適配個人需求的研修內(nèi)容）
B. 教研組集中線上研討（依托平臺開展主題式集體備課、教學問題研討）
C. 跨校/跨區(qū)域協(xié)同研修（通過平臺與其他學校教師聯(lián)合開展研修活動）
D. 線上理論學習+線下實踐應(yīng)用（平臺學習后結(jié)合教學實際落地實踐）
E. 專家線上講座+互動答疑+案例拆解（含課后實操指導）
F. 區(qū)校聯(lián)動混合式研修（區(qū)域統(tǒng)籌組織，線上線下結(jié)合的聯(lián)動研修）
G. 其他（請注明）:
11. 您平均每周參與平臺研修的時長約為?
A. 1小時以下
B. 1—3小時
C. 3—5小時
D. 5小時以上
12. 您參與平臺研修的主動意愿如何?
A. 主動參與，認為對教學幫助很大
B. 比較主動，有合適的內(nèi)容就會參與
C. 被動參與，主要為完成學校要求
D. 很少參與，缺乏參與動力
三、平臺優(yōu)化體驗與使用情況
13. 與優(yōu)化前相比，您認為平臺的操作便捷性有何變化?
A. 顯著提升（界面更友好，操作流程簡化，查找資源更高效）
B. 有所提升（部分操作更便捷，但仍有可改進空間）
C. 無明顯變化
D. 有所下降
E. 未使用過優(yōu)化前的平臺，無法對比
14. 優(yōu)化后，平臺提供的研修資源在以下哪些方面有改善?（可多選）
A. 資源覆蓋更均衡（各學科資源更全面）
B. 更適配本區(qū)域/本校教學實際
C. 技術(shù)質(zhì)量提升（視頻畫質(zhì)、聲音清晰度改善）
D. 新增教育前沿專題資源（如人工智能教育、項目式學習等）
E. 資源整合度提高（同一主題內(nèi)容集中，查找方便）
F. 互動交流與資源共創(chuàng)功能增強（可與其他教師交流、分享原創(chuàng)資源）
G. 移動端適配性提升（手機、平板觀看體驗變好）
H. 無明顯改善
I. 其他（請具體說明）:
15. 優(yōu)化期間，您在使用平臺過程中是否遇到以下問題?（可多選）
A. 個性化推薦精準度不足（推送內(nèi)容與需求不匹配）
B. 資源更新速度仍較慢
C. 部分功能模塊不完善（如研討互動功能、成果記錄功能等）
D. 技術(shù)支持響應(yīng)不及時（遇到問題無法快速解決）
E. 跨校/跨區(qū)域研修協(xié)同性不足（溝通不暢、進度不同步等）
F. 未遇到明顯問題
G. 其他（請注明）:
16. 您對優(yōu)化后平臺在支持教師研修方面的整體滿意度如何?
A. 非常滿意
B. 比較滿意
C. 一般
D. 不太滿意
E. 非常不滿意
四、研修效果與教學應(yīng)用轉(zhuǎn)化
17. 您認為優(yōu)化后的研修模式對您的專業(yè)能力提升效果如何?（可多選）
A. 教學理念更新（了解前沿教育理念，拓寬教學視野）
B. 教學方法改進（掌握新的教學技巧、課堂組織方式）
C. 學科知識深化（補充學科前沿知識、重難點突破方法）
D. 實踐能力提升（能將研修所學轉(zhuǎn)化為課堂教學行為）
E. 創(chuàng)新能力增強（敢于嘗試新的教學模式、教學設(shè)計）
F. 教研能力提升（學會開展主題教研、撰寫教學案例等）
G. 無明顯提升
H. 其他（請注明）:
18. 您將研修所學應(yīng)用到實際教學中的頻率如何?
A. 經(jīng)常應(yīng)用（大部分研修內(nèi)容能轉(zhuǎn)化為教學實踐）
B. 偶爾應(yīng)用（部分實用內(nèi)容會嘗試運用）
C. 很少應(yīng)用（難以將研修內(nèi)容與教學實際結(jié)合）
D. 從未應(yīng)用
19. 您認為研修成果轉(zhuǎn)化為教學行為時，主要面臨哪些困難?（可多選）
A. 研修內(nèi)容與教學實際需求仍有差距，實用性不足
B. 缺乏將理論轉(zhuǎn)化為實踐的具體方法指導
C. 教學時間緊張，沒有足夠精力落地
D. 學校缺乏相關(guān)教學實踐的支持環(huán)境（如硬件設(shè)施、教研氛圍等）
E. 自身應(yīng)用能力不足，無法有效轉(zhuǎn)化
F. 無明顯困難
G. 其他（請注明）:
20. 與優(yōu)化前相比，本校基于平臺開展的研修模式整體效果有何變化?
A. 顯著提升（教師參與度、專業(yè)成長效果明顯優(yōu)于以往）
B. 有所提升（部分方面有改善，整體效果變好）
C. 無明顯變化
D. 有所下降
E. 優(yōu)化前未參與，無法對比
五、政策保障與支持服務(wù)
21. 您所在學校/區(qū)域針對平臺研修出臺的激勵機制是否有效?（可多選）
A. 納入教師績效考核，能有效調(diào)動參與積極性
B. 開展應(yīng)用比賽/案例評選，有實質(zhì)性獎勵（榮譽、經(jīng)費等）
C. 與職稱評定、榮譽評選掛鉤，激勵作用明顯
D. 提供研修相關(guān)經(jīng)費支持（如培訓補貼、資源制作補貼等）
E. 無激勵機制，參與動力不足
F. 有激勵機制，但力度不夠/形式單一，效果不佳
G. 其他（請注明）:
22. 優(yōu)化期間，您獲得的技術(shù)支持與研修指導是否充足?
A. 非常充足（有專門指導團隊，遇到問題能快速解決，有針對性指導）
B. 比較充足（能獲得基本支持，大部分問題可解決）
C. 一般（偶爾能獲得支持，部分問題無法及時解決）
D. 不太充足（很少獲得支持，問題解決困難）
E. 完全沒有獲得支持
23. 您認為當前研修模式在組織管理方面存在哪些問題?（可多選）
A. 研修計劃缺乏合理性（時間安排沖突、內(nèi)容銜接不暢）
B. 研修過程缺乏有效監(jiān)督與跟進（參與質(zhì)量難以保障）
C. 研修成果評估不科學（僅關(guān)注參與時長，不重視實際效果）
D. 缺乏對研修效果的反饋與改進機制
E. 組織協(xié)調(diào)不到位（跨校/跨區(qū)域研修溝通、統(tǒng)籌不暢）
F. 無明顯問題
G. 其他（請注明）:
六、需求與改進建議
24. 您對個性化研修方案的需求程度如何?
A. 非常需要（希望根據(jù)教齡、學科、教學難點定制專屬研修內(nèi)容）
B. 比較需要（需要部分個性化內(nèi)容補充通用研修）
C. 一般需要（有無個性化方案均可）
D. 不太需要
E. 完全不需要
25. 您希望平臺在未來還能優(yōu)化哪些方面?（可多選）
A. 進一步提升個性化推薦精準度
B. 增加更多實操性強的案例資源（含詳細教學步驟、反思）
C. 完善研修成果展示與分享功能（如個人研修檔案、優(yōu)秀成果推廣）
D. 強化教師間實時互動交流功能（如在線研討室、主題社群）
E. 優(yōu)化研修效果評估工具（如提供教學效果對比分析、能力測評）
F. 延長技術(shù)支持服務(wù)時間，提升響應(yīng)速度
G. 其他（請具體說明）:
26. 您認為提升平臺研修模式效果，還需加強哪些方面的工作?（可多選）
A. 進一步優(yōu)化研修內(nèi)容（更貼近教學實際、聚焦重難點）
B. 豐富研修模式形式（增加實踐類、體驗類研修活動）
C. 完善激勵機制（提高獎勵力度、豐富獎勵形式）
D. 加強研修過程的精細化管理（如分組指導、階段性反饋）
E. 強化校際/區(qū)域間資源共享與協(xié)同合作
F. 提供更多線下實踐指導與交流機會
G. 其他（請注明）:
27. 您是否愿意繼續(xù)分享您在平臺研修中的經(jīng)驗、心得或原創(chuàng)資源?
A. 非常愿意
B. 比較愿意
C. 看情況而定
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
28. 關(guān)于國家中小學智慧教育平臺教師研修模式，您還有其他具體的意見或建議嗎?（開放性問題）
再次感謝您的耐心填寫！您的反饋將為我們持續(xù)優(yōu)化研修模式、提升研修質(zhì)量提供重要支撐！
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