認(rèn)知遷移視角下大學(xué)英語本科生的英語口語表達(dá)習(xí)慣調(diào)查問卷

您好！本次調(diào)查旨在研究認(rèn)知遷移視角下英語專業(yè)本科生的英語口語表達(dá)習(xí)慣，探究母語思維方式對英語口語表達(dá)的影響。問卷采用匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，答案無對錯之分。填寫時間約15分鐘，衷心感謝您的支持與配合！
第一部分：基本信息
1. 您的性別
2. 您的年齡段
3. 您所在高校的地理位置
4. 您目前就讀的年級
5. 您的英語專業(yè)方向
第二部分：英語能力與口語習(xí)慣
6. 您通過的最高英語等級考試
7. 您每周進(jìn)行英語口語練習(xí)的頻率
8. 您每次英語口語練習(xí)的時長
9. 您常用的英語口語練習(xí)方式
第三部分：口語表達(dá)習(xí)慣與思辨能力
10. 您在口語表達(dá)中，是否常出現(xiàn)“先想中文，再翻譯成英文”的現(xiàn)象？
11. 您是否認(rèn)為母語的思維方式會影響您用英語表達(dá)時的邏輯與流暢度？
12. 在英語口語表達(dá)中，您對以下方面的自我評價
  • 很弱
  • 較弱
  • 一般
  • 較強(qiáng)
  • 很強(qiáng)
清晰表達(dá)個人觀點(diǎn)的能力
有條理地組織論述的能力
提供充分論據(jù)支持觀點(diǎn)的能力
識別并回應(yīng)不同意見的能力
運(yùn)用恰當(dāng)連接詞使表達(dá)連貫的能力
使用復(fù)雜句式表達(dá)復(fù)雜思想的能力
13. 在英語口語討論中，我傾向于直接接受他人觀點(diǎn)而較少提出質(zhì)疑
14. 面對有爭議的話題時，我能夠客觀分析雙方立場并給出中肯的評價
15. 我在口語表達(dá)中會有意識地使用邏輯推理來支撐我的論點(diǎn)
16. 面對有爭議的話題，我能夠客觀分析雙方立場并給出中立評價
第四部分：思辨能力影響因素與提升建議
17. 您認(rèn)為以下哪些因素可能影響英語口語中的“思辨表達(dá)” ？
18.  您認(rèn)為教師在口語課堂上對學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)重視程度如何？
19. 您希望學(xué)校或教師通過哪些方式幫助提升英語口語中的思辨能力
20. 請回憶一次您在英語口語交流中成功運(yùn)用思辨能力的經(jīng)歷，并簡要描述。
21. 您認(rèn)為目前自己在英語口語思辨方面存在的主要問題是什么？
22. 對于提升英語專業(yè)學(xué)生的口語思辨能力，您有哪些具體的建議？
第六部分：背景信息（選填）
23.
您所在的高校名稱
24. 您出生地所在的城市屬于
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