前測(cè)問(wèn)卷

收集的數(shù)據(jù)僅作為課程數(shù)據(jù)，作為后續(xù)教改資料，跟課程評(píng)分無(wú)關(guān)；不會(huì)向其他利益相關(guān)者提供數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)后續(xù)會(huì)進(jìn)行匿名處理，嚴(yán)格保護(hù)個(gè)人隱私。

1. 姓名

2. 年級(jí)

3. 你的學(xué)科

藝術(shù)史論（藝術(shù)策劃與管理）動(dòng)畫(huà)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)雕塑工藝藝術(shù)史論（藝術(shù)與文化遺產(chǎn)）建筑學(xué)數(shù)媒漆畫(huà)藝術(shù)與科技美術(shù)學(xué)公共藝術(shù)藝術(shù)教育戲美油畫(huà)工業(yè)設(shè)計(jì)（研）

4. 主要表達(dá)方式

手繪平面軟件（PS、AI等）三維、渲染動(dòng)畫(huà)/分鏡/視頻空間/舞臺(tái)/場(chǎng)景表達(dá)實(shí)物制作（裝置、材料實(shí)驗(yàn)等）文本敘事/策劃文案/論文AIGC（文生圖/文生視頻）AIGC（文生文：概念說(shuō)明、腳本、思維擴(kuò)散等）其他

5. 你本次選擇的作業(yè)選項(xiàng)

用按鈕/傳感器控制RGB LED燈光序列用傳感器捕捉環(huán)境變化，控制視覺(jué)或聲音輸出用手勢(shì)或簡(jiǎn)單動(dòng)作控制生成視覺(jué)圖案

6. 過(guò)去一年完成的設(shè)計(jì)項(xiàng)目數(shù)量

01-23-56+

7. 我對(duì)本次所選方向的主題與相關(guān)案例較熟悉

非常不同意

非常同意

8. 我對(duì)視覺(jué)造型/風(fēng)格表達(dá)有信心

非常不同意

非常同意

9. 我對(duì)交互邏輯/體驗(yàn)表達(dá)有信心

非常不同意

非常同意

10. 我能清晰說(shuō)明方案的技術(shù)可行性與實(shí)現(xiàn)邏輯

非常不同意

非常同意

11. 過(guò)去3個(gè)月使用文生圖工具頻率

從未每月每周每周多次幾乎每天

12. 我能獨(dú)立完成“構(gòu)思-寫(xiě)提示詞-生成-迭代-篩選-導(dǎo)出圖片”流程

非常不同意

非常同意

13. 我對(duì)提示詞控制（細(xì)節(jié)/風(fēng)格/構(gòu)圖）的把握較強(qiáng)

非常不同意

非常同意

14. 當(dāng)結(jié)果不理想時(shí)，我知道該修改哪些詞或要素

非常不同意

非常同意

15. 我愿意在本次作業(yè)中積極使用 AIGC

非常不同意

非常同意

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