大學(xué)生環(huán)保意識(shí)及行為影響因素調(diào)查問卷

尊敬的同學(xué)：
您好！我們是寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院大學(xué)生，現(xiàn)在我們?yōu)榱私獯髮W(xué)生的環(huán)保意識(shí)水平、高校環(huán)保教育及相關(guān)影響因素，引導(dǎo)樹立正確環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展理念，激發(fā)為綠色發(fā)展、生態(tài)文明貢獻(xiàn)個(gè)人力量的意愿，想請(qǐng)您幫助我們開展本次問卷。問卷實(shí)行匿名制，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，無(wú)任何商業(yè)用途。請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況如實(shí)填寫，感謝您的支持與配合！
一、個(gè)人基本信息
1.
你的性別：
2.
你的年級(jí)：
3.
你的專業(yè)類別：
4.
你是否參加過(guò)環(huán)保相關(guān)的社團(tuán)或活動(dòng)？
5.
你的家庭居住地：
6.
 環(huán)保意識(shí)水平調(diào)査
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您了解氣候變暖與二氧化碳之間的關(guān)系嗎？
您了解環(huán)境污染的主要原因嗎
 您清楚垃圾分類后不同垃圾的處理方式及環(huán)境影響嗎？
您了解我國(guó)關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)、污染防治的相關(guān)政策嗎？
7.
高校環(huán)保教育
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您了解學(xué)校組織的環(huán)保講座、培訓(xùn)或?qū)嵺`活動(dòng)（如環(huán)保志愿、垃圾分類宣講）嗎？
您了解學(xué)校是否通過(guò)廣播、公眾號(hào)等渠道普及環(huán)保知識(shí)和政策嗎？
 您知道學(xué)校是否會(huì)開展環(huán)保主題競(jìng)賽（如環(huán)保設(shè)計(jì)、綠色提案大賽）嗎？
 您清楚學(xué)校是否提供環(huán)保書籍、線上課程等環(huán)保學(xué)習(xí)資源嗎？
8.
大學(xué)生環(huán)保踐行情況
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您清楚自己是否能自覺對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放嗎？
. 您了解自己是否有隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭等節(jié)約水電的習(xí)慣嗎？
您了解自己是否能減少使用一次性用品、自帶環(huán)保餐具和布袋嗎？
9.
環(huán)保氛圍感知
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您了解身邊同學(xué)、室友是否有垃圾分類、節(jié)約用電等環(huán)保習(xí)慣嗎？
您清楚學(xué)校校園內(nèi)是否配備完善的分類垃圾桶、節(jié)能設(shè)備嗎？
您清楚校園內(nèi)是否有多數(shù)人主動(dòng)踐行環(huán)保行為的良好氛圍嗎？
您知道所在班級(jí)或社團(tuán)是否會(huì)組織宿舍節(jié)能打卡、校園撿垃圾等環(huán)?；顒?dòng)嗎？）
三、大學(xué)生環(huán)保踐行情況及關(guān)聯(lián)因素
10. 您主要通過(guò)哪些渠道了解環(huán)保知識(shí)（可多選）：
11. 日常生活中，您是否會(huì)堅(jiān)持做好垃圾分類（按規(guī)定投放可回收物、廚余垃圾等）：
12. 在校園或宿舍中，您是否會(huì)主動(dòng)節(jié)約水電資源（如隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭、合理使用空調(diào)）：
13. 您使用一次性用品（如一次性筷子、塑料袋、吸管）的頻率：
14. 您是否參與過(guò)環(huán)保相關(guān)活動(dòng)（如植樹造林、環(huán)保宣傳、校園撿垃圾、公益講座等）：

四、開放性問題

15.
  1. 結(jié)合自身經(jīng)歷，你認(rèn)為高校在環(huán)保教育或營(yíng)造環(huán)保氛圍方面，還存在哪些可改進(jìn)的地方？
16.
  1. 除了問卷中提及的環(huán)保行為，你認(rèn)為大學(xué)生還能通過(guò)哪些具體行動(dòng)助力綠色發(fā)展？
問卷到此結(jié)束，再次衷心感謝您的寶貴時(shí)間與真誠(chéng)分享！祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活愉快
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