2025年9月-12月健康教育知識培訓(xùn)調(diào)查問卷
親愛的教職工：
您好！為了解本學(xué)期（2025年9月-12月）健康教育知識培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況及培訓(xùn)效果，特開展本次問卷調(diào)查。本問卷共12題，所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計分析，請您根據(jù)實際情況填寫。感謝您的支持與配合！
1. 您的姓名和職務(wù)？如：老師 江雯
2.
在流感高發(fā)季節(jié)，個人日常防護正確的是？
勤洗手，用肥皂或洗手液流水清洗
經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通
前往人群密集的公共場所時佩戴口罩
關(guān)閉所有門窗，防止病毒進入室內(nèi)
3.
實施海姆立克對幼兒急救法時，腹部沖擊拳眼（沖擊點）應(yīng)放在什么位置？
胸骨正中央
肚臍上方，遠離劍突（胸骨末端）
肚臍正中央
整個腹部任意位置
4.
戶外活動時，一名幼兒奔跑中摔倒，右前臂著地，哭訴疼痛，肉眼可見局部腫脹、變形，疑似骨折。
請根據(jù)“幼兒園意外傷害處置”培訓(xùn)內(nèi)容
關(guān)于“臨時固定”，以下哪項描述是正確的？
應(yīng)盡可能將變形的肢體拉直后再固定
固定時應(yīng)綁得越緊越好，防止移位。
固定材料長度應(yīng)能覆蓋骨折處上下兩個關(guān)節(jié)。
固定后應(yīng)立即嘗試讓幼兒輕微活動手指或腳趾，檢查是否綁得太緊
5.
為幼兒按壓止血時，正確的做法時什么？
用毛巾或干凈的布直接覆蓋傷口，持續(xù)用力按壓
隔著衣服按壓
按壓幾分鐘就松開看看是否止血
使用止血帶作為首選方法
6. 處理幼兒“嘔吐物”的正確順序是什么？請在下列框中寫出處理順序。
A:
迅速疏散：
立即將其他幼兒有序帶離嘔吐區(qū)域，至少保持2米以上距離，打開門窗通風(fēng)。
B:
覆蓋吸附：
用消毒原液環(huán)繞式覆蓋嘔吐物后使用一次性吸水材料（如抹布、紙巾、舊報紙）完全覆蓋嘔吐物，再用消毒原液覆蓋一圈，靜置15-20分鐘以吸附液體。
C:個人防護：
在處理前，迅速佩戴好一次性口罩、手套，如有條件應(yīng)佩戴一次性隔離衣或圍裙。
D:處理污染物：
將清理出的嘔吐物、使用過的清潔工具及個人防護用品全部裝入專用垃圾袋，扎緊后作為“其他垃圾”或“醫(yī)療廢物”處理。
E:消毒清消。
覆蓋吸附處理收走嘔吐物后，在原地進行消--清工作等。
F:
清潔工具消毒：
所有用于清理的非一次性工具（如水桶、拖把）必須在消毒液中進行浸泡消毒30分鐘以上，后用清水洗凈晾干。
G:
關(guān)注患兒：
在疏散幼兒的同時，安撫嘔吐幼兒，為其佩戴口罩，測量體溫，并帶至隔離觀察室，同時通知保健老師和家長。
H:
手部清潔：
處理完畢后，按“七步洗手法”徹底清洗雙手，即使佩戴了手套也應(yīng)執(zhí)行。
7.
情景案例七：
中班幼兒小明周一早晨入園時精神狀態(tài)良好。午睡后，你發(fā)現(xiàn)他臉頰潮紅，測量體溫為38.2℃。經(jīng)詢問，小明自述喉嚨痛，同班近期有兩名幼兒因流感請假。
根據(jù)癥狀和背景，你首先應(yīng)采取哪三項緊急措施？（請按優(yōu)先順序排列）
立即聯(lián)系家長，告知情況并要求接回就醫(yī)
為小明佩戴口罩，將其帶至園內(nèi)臨時隔離觀察室
向保健老師報告，并登記幼兒癥狀信息
讓小明繼續(xù)在班級休息，多喝水觀察
對小明使用過的物品及活動區(qū)域進行初步消毒
8.
根據(jù)第七題的情景案例：
在家長接走小明后，為保護其他幼兒，班級當(dāng)日應(yīng)重點落實哪些防控措施？
開窗通風(fēng)，確保空氣流通
對班級玩具、桌椅、門把手等進行全面消毒
密切觀察其他幼兒有無類似癥狀，加強晨午檢
在班級內(nèi)進行口頭通知，但無需特別記錄
提醒本班幼兒注意個人衛(wèi)生，復(fù)習(xí)“打噴嚏捂口鼻”和“七步洗手法”
9.
根據(jù)第七題的情景案例：
小明在滿足什么條件后可正常返園？
體溫正常滿24小時，且流感癥狀基本消失
體溫正常即可返園
需持有醫(yī)院開具的“痊愈證明”方可返園
體溫正常滿48小時，且其他流感樣癥狀消失
10.
您對今后健康教育知識培訓(xùn)的內(nèi)容或形式有何建議？
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