關(guān)于幼兒園儒林文化“孝、仁、禮”教育實(shí)踐的教師調(diào)查問卷

尊敬的老師，您好！

   為深入了解我園在傳統(tǒng)文化教育方面的實(shí)踐現(xiàn)狀，更好地支持您的工作，特設(shè)計(jì)本問卷。本問卷旨在了解您對儒家“孝、仁、禮”文化在幼兒教育中落地的看法、實(shí)踐情況及所需支持。問卷匿名填寫，結(jié)果僅用于園本教研改進(jìn)。感謝您的寶貴時間與真誠分享！

第一部分：基本信息
1. 您所在的班級是：
2. 您的教齡是：
第二部分：認(rèn)知與理解（單選，請勾選最符合的一項(xiàng)）
3. 您如何理解“孝、仁、禮”在幼兒階段的培養(yǎng)目標(biāo)？
4.  您認(rèn)為在幼兒園踐行“孝、仁、禮”，最重要的一點(diǎn)是：
第三部分：實(shí)踐與實(shí)施（多選，請勾選所有符合的選項(xiàng)）
5. 在過去的學(xué)期中，您主要通過以下哪些活動形式來體現(xiàn)“孝”的文化？（可多選）
6. 在培養(yǎng)幼兒“仁”（友愛、關(guān)懷、分享）方面，您最常采用的教育策略是？（可多選）
7. 您在日常生活中，會運(yùn)用哪些具體做法來培養(yǎng)幼兒的“禮”（禮儀、規(guī)矩）？（可多選）
第四部分：難點(diǎn)與需求（單選與多選結(jié)合）
8. 在將“孝、仁、禮”文化融入教學(xué)時，您遇到的最大挑戰(zhàn)是什么？（單選）
9. 為了提升在此領(lǐng)域的教學(xué)能力，您最希望獲得哪些支持？（可多選）
10. 您如何理解幼兒園階段的“因材施教”？
11. 您認(rèn)為落實(shí)“身心兩健”最關(guān)鍵的是什么？
第五部分：教育實(shí)踐現(xiàn)狀（請多選）
12. 在日常工作中，您主要通過哪些方式了解幼兒的個體差異？（可多選）
13. 在促進(jìn)幼兒“心理健康與社會性發(fā)展”方面，您經(jīng)常組織的活動或采取的策略是？（可多選）
第六部分：面臨的挑戰(zhàn)與支持需求
14. 您在嘗試“因材施教”時，遇到的主要困難是什么？（請單選最主要的）
15. 為了更有效地促進(jìn)幼兒“身心兩健”，您最希望園所或團(tuán)隊(duì)提供哪方面的支持？（可多選）
第五部分：開放分享（您的智慧非常重要）
16. 請簡要描述一個您成功實(shí)踐“因材施教”或有效支持幼兒“心理健康”的小案例或瞬間。（例如：您如何通過一個巧妙的調(diào)整，幫助一個特別害羞/好動/遇到挫折的孩子獲得了進(jìn)步或安慰？）
17. 請分享一個您組織開展過的、最能體現(xiàn)“孝、仁、禮”任一方面的成功教育案例或瞬間（簡述背景、做法與幼兒的積極反饋）
18.

對于我園未來深入開展“孝、仁、禮”傳統(tǒng)文化教育，您有任何具體的建議或設(shè)想嗎？（如課程設(shè)置、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、特色活動等方面均可）

問卷到此結(jié)束，再次衷心感謝您的參與！

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