關(guān)于在幼兒園開(kāi)展傳統(tǒng)民間游戲的教師調(diào)查問(wèn)卷

傳統(tǒng)民間游戲是我國(guó)文化遺產(chǎn)中的瑰寶，蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值。為深入了解我園教師對(duì)傳統(tǒng)民間游戲的認(rèn)知、實(shí)踐現(xiàn)狀、遇到的困難及具體需求，以便更科學(xué)、有效地規(guī)劃和組織相關(guān)活動(dòng)，使其更好地融入幼兒園課程與幼兒日常生活，特設(shè)計(jì)本問(wèn)卷。

本問(wèn)卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于教學(xué)研究與園所課程建設(shè)，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況和真實(shí)想法填寫(xiě)。您的專業(yè)見(jiàn)解對(duì)我們的工作至關(guān)重要。感謝您的支持與配合！

1. 你所在的年級(jí)

2. 您的教齡

1—3年4—10年10年以上

3. 您對(duì)傳統(tǒng)民間游戲（如跳房子、丟沙包、翻花繩、跳皮筋、抓石子等）的了解程度是？

非常了解，熟悉多種游戲的玩法與文化背景比較了解，知道一些常見(jiàn)游戲的玩法一般了解，僅限于聽(tīng)說(shuō)過(guò)不太了解

4. 您認(rèn)為傳統(tǒng)民間游戲在當(dāng)代幼兒園教育中的價(jià)值如何？

價(jià)值非常高，是不可或缺的教育資源價(jià)值較高，可以作為有益補(bǔ)充價(jià)值一般，與現(xiàn)代游戲差別不大價(jià)值有限，有些過(guò)時(shí)

5. 您認(rèn)為開(kāi)展傳統(tǒng)民間游戲最能促進(jìn)幼兒哪些方面的發(fā)展？【可多選】

大肌肉動(dòng)作與身體協(xié)調(diào)性小肌肉精細(xì)動(dòng)作空間感知與平衡能力社會(huì)性交往（合作、輪流、解決沖突）規(guī)則理解與遵守意識(shí)語(yǔ)言表達(dá)與溝通能力數(shù)學(xué)認(rèn)知（數(shù)、形、方位等）藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造力文化認(rèn)同與傳承意識(shí)積極情緒與意志品質(zhì)（堅(jiān)持、抗挫）其他

6. 您在當(dāng)前的帶班過(guò)程中，組織幼兒開(kāi)展傳統(tǒng)民間游戲的頻率是？

經(jīng)常開(kāi)展（每周數(shù)次）偶爾開(kāi)展（每月數(shù)次）很少開(kāi)展（每學(xué)期幾次）從未開(kāi)展

7. 您通常選擇在什么時(shí)間段或環(huán)節(jié)組織這類游戲？【可多選】

戶外體育活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)區(qū)、角色區(qū)）集體教學(xué)活動(dòng)過(guò)渡環(huán)節(jié)（如等待時(shí)）自由游戲時(shí)間節(jié)日或主題活動(dòng)

8. 您組織游戲的材料來(lái)源主要是？【可多選】

幼兒園統(tǒng)一提供教師自制發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)或幼兒共同收集制作利用自然物或現(xiàn)有物品替代其他

9. 在組織過(guò)程中，您更傾向于哪種指導(dǎo)方式？

完整示范，直接傳授游戲規(guī)則與玩法創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供材料，讓幼兒自主探索玩法作為支持者，在幼兒游戲遇到困難時(shí)介入引導(dǎo)其他

10. 您在組織開(kāi)展傳統(tǒng)民間游戲時(shí)，遇到的主要困難有哪些？【可多選】

自身對(duì)游戲規(guī)則、玩法不熟悉缺乏系統(tǒng)的教學(xué)參考資料或課程指引幼兒對(duì)游戲興趣不高或難以理解規(guī)則安全問(wèn)題顧慮較大活動(dòng)場(chǎng)地限制或材料不足教學(xué)時(shí)間緊張，難以安排缺乏教師間的經(jīng)驗(yàn)交流與專業(yè)培訓(xùn)其他

11. 您認(rèn)為當(dāng)前影響傳統(tǒng)民間游戲在幼兒園深入推廣的最大障礙是什么？

教育觀念上未受重視教師相關(guān)知識(shí)與技能不足缺乏適宜的課程體系融入方案現(xiàn)代娛樂(lè)方式的沖擊家長(zhǎng)不理解或不支持其他

12. 為了更好開(kāi)展傳統(tǒng)民間游戲，您最希望獲得哪些方面的支持？【可多選】

系統(tǒng)的游戲資源包（玩法、兒歌、安全提示等）專業(yè)的師資培訓(xùn)或工作坊觀摩優(yōu)秀教學(xué)案例的機(jī)會(huì)園內(nèi)教研團(tuán)隊(duì)的支持與共同備課獲得適合幼兒的游戲材料或制作指導(dǎo)有關(guān)游戲創(chuàng)新與改編的策略指導(dǎo)其他

13. 如果園所計(jì)劃推進(jìn)傳統(tǒng)民間游戲課程化，您傾向于何種參與方式？

參與園本教研，共同開(kāi)發(fā)課程接受培訓(xùn)后，在班級(jí)實(shí)施既定方案自主探索，定期交流分享其他

14. 請(qǐng)您分享一個(gè)您成功開(kāi)展過(guò)的、或認(rèn)為特別適合本年齡段幼兒的傳統(tǒng)民間游戲案例（包括游戲名稱、適合年齡、簡(jiǎn)要玩法、幼兒反應(yīng)及您的反思）。

15. 對(duì)于在幼兒園系統(tǒng)化、常態(tài)化地開(kāi)展傳統(tǒng)民間游戲，您還有哪些具體的意見(jiàn)或建議？

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