小學(xué)高年級語文多文本閱讀教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師卷）
1.您的性別是（）
A.女
B.男
2.您任教的年級是()
A.五年級
B.六年級
3.您的職稱是
A.三級
B.二級
C.一級
D.高級
E.未定級
4.您的教齡是
A.0~3年
B.4~6年
C.7~15年
D.16~20年
E.20年及以上
5.您一般是怎么組織教材中的課文展開閱讀教學(xué)的?
A.按照教科書編寫順序一篇一篇地教
B.根據(jù)教學(xué)需要適當(dāng)調(diào)整課文順序，一篇一篇地教
C.圍繞一個議題，一節(jié)課會教兩篇或者兩篇以上的課文
D.其他
6.在閱讀教學(xué)中，您所選擇的文本數(shù)量通常是()
A.1篇
B.2~3篇
C.4~5篇
D.5篇以上
7.您對多文本閱讀教學(xué)的態(tài)度是()
A.支持
B.反對
C.中立
8.上一學(xué)期，您所在的學(xué)校組織過幾次多文本閱讀教學(xué)的教研活動?
A.0次
B.1~2次
C.3~4次
D.5次及以上
9.在最近的一學(xué)期中，您實施多文本閱讀教學(xué)的課時有()[選A則繼續(xù)作答第10、11題]
A.0個
B.1~2個
C.3~4個
D.5~6個
10.您沒有實施多文本閱讀教學(xué)的原因主要是（）[最多選擇3項]
A.個人精力有限
B.課堂時間有限
C.自身閱讀數(shù)量有限
D.文本解讀能力有限
E.難以處理與單篇教學(xué)間的關(guān)系
F.學(xué)校未對此提出嚴格要求
G.多文本閱讀教學(xué)弊大于利
H.其他
11.您有實施多文本閱讀教學(xué)的想法嗎()
A.有
B.沒有
12.從您第一次實施多文本閱讀教學(xué)至今，經(jīng)歷的時間大概有()
A.1個學(xué)期
B.2個學(xué)期
C.3個學(xué)期
4個學(xué)期及以上
13.您實施多文本閱讀教學(xué)的課堂環(huán)境主要是()
A. 常規(guī)課
B.公開課
C.比賽課
14.您在實施多文本閱讀教學(xué)時的議題一般是如何產(chǎn)生的?
A.教師自己決定
B.學(xué)生討論決定
C.師生探討決定
D.教研組決定
15.您確定議題的依據(jù)主要是()[最多選擇3項]
A.教材內(nèi)容
B.課程標(biāo)準
C.文本類型
D.學(xué)生學(xué)情
E.個人喜好
F.其他
16.您是否會給學(xué)生布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓其嘗試搜集與議題相關(guān)的文本?
A.是
B.否
17.您組織多文本閱讀教學(xué)的常用方式是()
A以教科書同一單元的文章為內(nèi)容組織
B.根據(jù)教學(xué)目標(biāo)在教科書不同單元中選擇文章重新組合進行教學(xué)
C.以教科書中的一篇課文為核心，補充幾篇教科書以外的文章組織教學(xué)
D.全部在教科書以外選擇文章組織教學(xué)
18.您所選的文本主要來源于()
A.同一版本的教科書
B.不同版本的教科書
C.課標(biāo)推薦書目
D.期刊，雜志
E.其他
19.您選擇的文本組合方式通常是()
A.以一篇精讀帶動多篇
B.多篇文本共讀
C.以多篇閱讀帶動整本書
D.其他
20.在一堂多文本閱讀課上，您留給學(xué)生的閱讀時間通常有()
A.0~5分鐘
B.6~10分鐘
C.11~15分鐘
D.16~20分鐘
21.在一堂多文本閱讀課上，您留給學(xué)生自主合作探究的時間通常有()
0~5分鐘
6~10分鐘
11~15分鐘
16~20分鐘
22.您選擇的多文本閱讀教學(xué)的評價主體有()
A.教師
B.學(xué)生
C.家長
23.您常常從以下哪些方面評價多文本閱讀教學(xué)的效果?
A.背誦或默寫重要知識
B.課堂交流分享閱讀感悟
C.摘抄句子
D.課后閱讀
E.構(gòu)建思維導(dǎo)圖
F.寫作成果展示
G.相關(guān)閱讀題練習(xí)
H.其他
24.通過多文本閱讀教學(xué)，您的語文教學(xué)能力有所提升嗎?
A.有明顯提升(若選擇此項，則需繼續(xù)作答第25題)
B.有一定提升(若選擇此項，則需繼續(xù)作答第25題)
C.無明顯提升
25.通過多文本閱讀教學(xué)，您感覺在以下哪些方面的能力有明顯提升?[最多選擇4項]
A.教學(xué)研究能力
B.課程整合能力
C.閱讀指導(dǎo)能力
D.教學(xué)組織能力
E.知識更新能力
F.教學(xué)創(chuàng)新能力
G.教學(xué)應(yīng)變能力
H. 活動指導(dǎo)能力
26.通過多文本閱讀教學(xué)，您所教班級的學(xué)生在閱讀方面有進步嗎?
A.有明顯進步(若選擇此項，則需繼續(xù)作答第27題)
B.有一定進步(若選擇此項，則需繼續(xù)作答第27題)
C.無明顯進步
27.通過多文本閱讀教學(xué)，您所教班級的學(xué)生在以下哪些方面進步明顯?[最多選擇4項]
A.閱讀興趣
B.閱讀習(xí)慣
C.閱讀知識
D.閱讀能力
E.閱讀方法
F.閱讀視野
G.閱讀數(shù)量
H.答題思路
I.思維能力
J.閱讀深度
K.學(xué)習(xí)態(tài)度
L.其他
28.您在實施多文本閱讀教學(xué)時，所面臨的困難主要有()[最多選擇4項]
A.沒有充分的時間準備
B.閱讀量不夠，視野窄
C.不知道如何選擇文本
D.不知道如何設(shè)置議題
E.不知道如何設(shè)計問題
F.無法合理安排課堂內(nèi)容
G.很難與常規(guī)教學(xué)保持平衡
H.其他
29.您在進行多文本閱讀教學(xué)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的困難主要有()[最多選擇4項]
A.閱讀興致不高
B.閱讀總量不夠
C.閱讀習(xí)慣難養(yǎng)成
D.閱讀速度跟不上
E.閱讀理解能力不足
F.學(xué)生之間閱讀水平差距大
G.其他
30.您在進行多文本閱讀教學(xué)時，期待獲得的支持有()[最多選擇4項]
A.課題支持
B.專家支持
C.制度支持
D.資金支持
E.教學(xué)資源支持
F.評價機制支持
G.外出交流學(xué)習(xí)支持
H.其他
1.您的性別是（）
A.女
B.男
2.您任教的年級是()
A.五年級
B.六年級
3.您的職稱是
A.三級
B.二級
C.一級
D.高級
E.未定級
4.您的教齡是
A.0~3年
B.4~6年
C.7~15年
D.16~20年
E.20年及以上
5.您一般是怎么組織教材中的課文展開閱讀教學(xué)的?
A.按照教科書編寫順序一篇一篇地教
B.根據(jù)教學(xué)需要適當(dāng)調(diào)整課文順序，一篇一篇地教
C.圍繞一個議題，一節(jié)課會教兩篇或者兩篇以上的課文
D.其他
6.在閱讀教學(xué)中，您所選擇的文本數(shù)量通常是()
A.1篇
B.2~3篇
C.4~5篇
D.5篇以上
7.您對多文本閱讀教學(xué)的態(tài)度是()
A.支持
B.反對
C.中立
8.上一學(xué)期，您所在的學(xué)校組織過幾次多文本閱讀教學(xué)的教研活動?
A.0次
B.1~2次
C.3~4次
D.5次及以上
9.在最近的一學(xué)期中，您實施多文本閱讀教學(xué)的課時有()[選A則繼續(xù)作答第9、10題]
A.0個
B.1~2個
C.3~4個
D.5~6個
10.您沒有實施多文本閱讀教學(xué)的原因主要是（）[最多選擇3項]
A.個人精力有限
B.課堂時間有限
C.自身閱讀數(shù)量有限
D.文本解讀能力有限
E.難以處理與單篇教學(xué)間的關(guān)系
F.學(xué)校未對此提出嚴格要求
G.多文本閱讀教學(xué)弊大于利
H.其他
11.您有實施多文本閱讀教學(xué)的想法嗎()
A.有
B.沒有
12.從您第一次實施多文本閱讀教學(xué)至今，經(jīng)歷的時間大概有()
A.1個學(xué)期
B.2個學(xué)期
C.3個學(xué)期
4個學(xué)期及以上
13.您實施多文本閱讀教學(xué)的課堂環(huán)境主要是()
A. 常規(guī)課
B.公開課
C.比賽課
14.您在實施多文本閱讀教學(xué)時的議題一般是如何產(chǎn)生的?
A.教師自己決定
B.學(xué)生討論決定
C.師生探討決定
D.教研組決定
15.您確定議題的依據(jù)主要是()[最多選擇3項]
A.教材內(nèi)容
B.課程標(biāo)準
C.文本類型
D.學(xué)生學(xué)情
E.個人喜好
F.其他
16.您是否會給學(xué)生布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓其嘗試搜集與議題相關(guān)的文本?
A.是
B.否
17.您組織多文本閱讀教學(xué)的常用方式是()
A以教科書同一單元的文章為內(nèi)容組織
B.根據(jù)教學(xué)目標(biāo)在教科書不同單元中選擇文章重新組合進行教學(xué)
C.以教科書中的一篇課文為核心，補充幾篇教科書以外的文章組織教學(xué)
D.全部在教科書以外選擇文章組織教學(xué)
18.您所選的文本主要來源于()
A.同一版本的教科書
B.不同版本的教科書
C.課標(biāo)推薦書目
D.期刊，雜志
E.其他
19.您選擇的文本組合方式通常是()
A.以一篇精讀帶動多篇
B.多篇文本共讀
C.以多篇閱讀帶動整本書
D.其他
20.在一堂多文本閱讀課上，您留給學(xué)生的閱讀時間通常有()
A.0~5分鐘
B.6~10分鐘
C.11~15分鐘
D.16~20分鐘
21.在一堂多文本閱讀課上，您留給學(xué)生自主合作探究的時間通常有()
0~5分鐘
6~10分鐘
11~15分鐘
16~20分鐘
22.您選擇的多文本閱讀教學(xué)的評價主體有()
A.教師
B.學(xué)生
C.家長
23.您常常從以下哪些方面評價多文本閱讀教學(xué)的效果?
A.背誦或默寫重要知識
B.課堂交流分享閱讀感悟
C.摘抄句子
D.課后閱讀
E.構(gòu)建思維導(dǎo)圖
F.寫作成果展示
G.相關(guān)閱讀題練習(xí)
H.其他
24.通過多文本閱讀教學(xué)，您的語文教學(xué)能力有所提升嗎?
A.有明顯提升(若選擇此項，則需繼續(xù)作答第22題)
B.有一定提升(若選擇此項，則需繼續(xù)作答第22題)
C.無明顯提升
25.通過多文本閱讀教學(xué)，您感覺在以下哪些方面的能力有明顯提升?[最多選擇4項]
A.教學(xué)研究能力
B.課程整合能力
C.閱讀指導(dǎo)能力
D.教學(xué)組織能力
E.知識更新能力
F.教學(xué)創(chuàng)新能力
G.教學(xué)應(yīng)變能力
H. 活動指導(dǎo)能力
26.通過多文本閱讀教學(xué)，您所教班級的學(xué)生在閱讀方面有進步嗎?
A.有明顯進步(若選擇此項，則需繼續(xù)作答第27題)
B.有一定進步(若選擇此項，則需繼續(xù)作答第27題)
C.無明顯進步
27.通過多文本閱讀教學(xué)，您所教班級的學(xué)生在以下哪些方面進步明顯?[最多選擇4項]
A.閱讀興趣
B.閱讀習(xí)慣
C.閱讀知識
D.閱讀能力
E.閱讀方法
F.閱讀視野
G.閱讀數(shù)量
H.答題思路
I.思維能力
J.閱讀深度
K.學(xué)習(xí)態(tài)度
L.其他
28.您在實施多文本閱讀教學(xué)時，所面臨的困難主要有()[最多選擇4項]
A.沒有充分的時間準備
B.閱讀量不夠，視野窄
C.不知道如何選擇文本
D.不知道如何設(shè)置議題
E.不知道如何設(shè)計問題
F.無法合理安排課堂內(nèi)容
G.很難與常規(guī)教學(xué)保持平衡
H.其他
29.您在進行多文本閱讀教學(xué)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的困難主要有()[最多選擇4項]
A.閱讀興致不高
B.閱讀總量不夠
C.閱讀習(xí)慣難養(yǎng)成
D.閱讀速度跟不上
E.閱讀理解能力不足
F.學(xué)生之間閱讀水平差距大
G.其他
30.您在進行多文本閱讀教學(xué)時，期待獲得的支持有()[最多選擇4項]
A.課題支持
B.專家支持
C.制度支持
D.資金支持
E.教學(xué)資源支持
F.評價機制支持
G.外出交流學(xué)習(xí)支持
H.其他
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