學期末教學質(zhì)量信息調(diào)查問卷
您好!為全面收集教學質(zhì)量相關信息,以便教學質(zhì)量監(jiān)控與評估中心進行認真分析,特開展本次問卷調(diào)查。請您根據(jù)本學期的實際情況和真實感受作答,您的反饋對提升教學質(zhì)量至關重要。感謝您的支持與配合!
1. 您的身份
本科生
研究生
教師
教學管理人員
2. 您所在的學院
文學院
理學院
工學院
商學院
醫(yī)學院
法學院
藝術學院
其他學院
3. 本學期您參與課程的主要授課方式
純線下授課
純線上授課
線上線下混合式授課
4. 請對您本學期所學課程的以下方面進行評價
非常差
較差
一般
較好
非常好
課程內(nèi)容的科學性與前沿性
教學大綱的執(zhí)行情況
教材及教學資源的適用性
課程考核方式的合理性
5. 請對授課教師的以下表現(xiàn)進行評價
非常不滿意
不滿意
一般
滿意
非常滿意
備課充分程度
教學方法的靈活性與有效性
課堂互動與答疑效果
對學生學習過程的關注度
教學態(tài)度的認真程度
6. 您對本學期所學課程的整體滿意度
非常不滿意
1
2
3
4
5
非常滿意
7. 您向他人推薦本校課程的可能性有多大?
不可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極有可能
8. 您認為本學期教學過程中存在的主要問題有哪些
課程內(nèi)容陳舊
教學方法單一
教學資源不足
教師授課熱情不高
課堂紀律較差
考核方式不合理
其他
9. 您認為影響教學質(zhì)量的最主要因素
教師因素
課程因素
學生因素
教學管理因素
教學資源因素
10. 您認為以下哪些措施有助于提升教學質(zhì)量
加強教師培訓
更新教學內(nèi)容
改進教學方法
增加實踐教學環(huán)節(jié)
完善教學評價體系
優(yōu)化教學資源配置
其他
11. 請按對您學習幫助程度從高到低對以下教學活動進行排序
課堂講授
小組討論
實驗/實踐課
課后作業(yè)
課程論文/設計
學術講座
12. 本學期您最喜歡的一門課程名稱
13. 本學期您認為教學效果最好的一位教師姓名
14. 請您對提升本校教學質(zhì)量提出寶貴的意見和建議
15. 您認為本學期在教學質(zhì)量方面有哪些值得肯定和繼續(xù)保持的方面
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