中學生學習相關調查問卷

1. 性別
2. 年級
3. 父親文化程度
4. 母親文化程度
5. 是否獨生子女
6. 是否班干部
7.  在學科考試中考得好是因為我努力的結果。
8.  我認為身體棒和心理素質好是取得優(yōu)異成績的關鍵。
9. 學習好，我認為是因為我有好的學習方法（如學習有計劃性、及時預習、復習等）。
10.  如果考試考得不好，我通常認為是我學習不夠努力。
11. 考試成績不理想時，我會認為自己沒有能力學好這門課（如總認為聰明人才適合學，而自己永遠也學不好）。
12.  當我無法理解老師上課所講的內容時，我會認為是那些課的內容難懂（如無法理解意思、感覺無從下手等）。
13. 以我的經(jīng)驗，一旦哪位老師認定你是個差勁的學生，那么你的考試就很可能得到低分。
14.  取得好成績時，我覺得最重要的原因是自己學習能力強。
15.  學習成績進步時，我認為與自己積極的學習態(tài)度有關（如集中精力聽課、認真完成作業(yè)、認真做筆記等）。
16. 如果哪門課我學得好，那有可能是因為我對那門課有興趣。
17.  考試中成績不好，我認為是因為我對學習沒有興趣（如不喜歡學習）。
18. 我的某門課程考了高分，我覺得與這門課的老師喜歡打高分有關（如你感覺老師總是對你的試卷批得太松等）。
19.  有時我取得好成績，是因為我的運氣好（如考試中的題正好都是我會的題）。
20. 我認為學習不好，很可能是學習態(tài)度不端正、不認真。
21. 考試考得不好時，通常是我的運氣不好（如考試那天下雨，心情很糟糕）。
22. 一些課的知識學不會，我覺得與那些課的老師有關系（如老師講得不清楚，教學方法不好等）。
23. 有時候我考得不好，是因為當時我的心情不好或身體不舒服。
24. 考試成績不好時，我就覺得是因為自己沒有合適的學習方法。
25. 如果哪門課我得了高分，我就認為是這門課好學。
26.  如果我的學習有進步，那是因為有人幫助了我（如請了家庭教師，或同學的幫助、老師的特別指導）。
27. 我相信自己有能力在學習上取得好成績。
28. 我認為自己有能力解決學習中遇到的問題。
29. 學習時我總喜歡通過自問自答的方式來檢驗自己是否已掌握了所學的內容。
30. 當我思考某一問題時，我能夠將前后所學的知識聯(lián)系起來。
31. 和班上其他同學相比，我的學習能力是比較強的。
32. 我認為我能夠在課堂上及時掌握老師所講授的內容。
33. 閱讀書本時我能夠將所閱讀的內容與自己已掌握的知識聯(lián)系起來思考。
34. 我認為我能夠學以致用。
35. 和班上其他同學相比，我對所學科目的了解更廣泛些。
36. 我發(fā)現(xiàn)自己上課時總是開小差以至于不能認真聽講。
37. 我發(fā)現(xiàn)自己不能準確地歸納出所閱讀內容的意思。
38. 我總是在書本或筆記本上劃出重點部分以幫助學習。
39. 當我為考試而復習時，我能夠將前后所學的知識融會貫通起來進行復習。
40. 我喜歡選擇富有挑戰(zhàn)性的學習任務。
41. 我認為自己能夠很好地理解書本上的知識及老師所講授的內容。
42. 課堂上做筆記時我總試圖記下老師的每一句話，而不管它是否有意義。
43. 做作業(yè)時我總力求回憶起老師在課堂上所講的內容以便把作業(yè)做好。
44. 我經(jīng)常選擇那些雖然難但卻能夠從中學到知識的學習任務，哪怕需要付出更多的努力。
45. 即使我在某次考試中的成績很不理想，我也能平靜地分析自己在考試中所犯的錯誤。
46. 即使老師沒有要求，我也會自覺地做書本上每一章后面的習題來檢驗自己對知識的掌握情況。
47. 不管我的學習成績好與壞，我都從不懷疑自己的學習能力。
48. 學習讓我精神愉悅。
49. 每次考試我總有一種應付一下的感覺。
50. 我不信任老師的話。
51. 我很少溫習功課。
52. 讀書能夠使我獲得他人的尊敬。
53. 我的睡眠越來越差。
54. 對于作業(yè)，即使我努力思考還是不會做。
55. 老師對我有某種成見，總是看我不順眼。
56. 學習讓我感到身體不舒服。
57. 我覺得老師把分數(shù)看得比人重要。
58. 當我讀書時就忘記了一切煩惱。
59. 我的學習問題很多，但我已經(jīng)越來越無所謂了。
60. 這段時間總覺得這不舒服，那不舒服。
61. 我在學習上很懶散。
62. 我看到老師總是躲得遠遠的。
63. 我覺得學習能使我的潛能得到發(fā)揮。
64. 我的身體不如從前那么好了。
65. 作業(yè)做不完，我已經(jīng)無所謂了。
66. 我上課老是打瞌睡。
67. 我已經(jīng)習慣了考試成績差。
68. 我想到今天學習了很多知識，就感到心情愉悅。
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