小學(xué)第二學(xué)段語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中學(xué)生審美能力現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：您好！

非常感謝你能參加本次問(wèn)卷調(diào)查。本問(wèn)卷旨在了解當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)對(duì)學(xué)生審美能力培養(yǎng)情況，以不記名方式調(diào)查，答案無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，僅供學(xué)術(shù)研究之用，我們會(huì)對(duì)你的回答嚴(yán)格保密，請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況放心填寫(xiě)。

感謝你的支持與配合！

一、基本信息（請(qǐng)?jiān)诜夏銓?shí)際情況的選項(xiàng)上打“√”)
1.性別:
2.年級(jí):
二、問(wèn)卷內(nèi)容（請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里選擇符合你實(shí)際情況的選項(xiàng)）
3 你對(duì)古詩(shī)詞教學(xué)課的喜愛(ài)程度如何?（ ）
4 你是否認(rèn)為古詩(shī)詞擁有其他文體難以企及的美感?（ ）
5 你覺(jué)得學(xué)習(xí)古詩(shī)詞對(duì)提高審美能力有幫助嗎?（ ）
6 你對(duì)古詩(shī)詞中蘊(yùn)含的美學(xué)要素了解多少?（ ）
7.課余時(shí)間，你是否會(huì)主動(dòng)尋找并閱讀古詩(shī)詞?（ ）
8 你能否感受到古詩(shī)詞中節(jié)奏與韻律的和諧之美?（ ）
9 古詩(shī)詞中描繪的意境，你能否在心中清晰呈現(xiàn)?（ ）
10 閱讀古詩(shī)詞時(shí)，你的腦海中是否會(huì)浮現(xiàn)出相應(yīng)的畫(huà)面或場(chǎng)景?（ ）
11 當(dāng)你看到某些景物時(shí)，是否會(huì)聯(lián)想到相關(guān)的詩(shī)句?（ ）
12 你能否結(jié)合古詩(shī)詞的創(chuàng)作背景和作者生平，深入理解其情感?（ ）
13 你能否將古詩(shī)詞中的情感與自己的生活實(shí)際相聯(lián)系，產(chǎn)生共鳴?（ ）
14 你能否根據(jù)設(shè)定的情境，全面理解整首古詩(shī)詞的內(nèi)涵?（ ）
15 你是否從古詩(shī)詞中領(lǐng)悟到了關(guān)于人生的深刻哲理?（ ）
16 你是否具備按照古詩(shī)詞形式進(jìn)行改寫(xiě)或仿寫(xiě)的能力?（ ）
17 你是否能夠通過(guò)繪畫(huà)、表演等方式，將古詩(shī)詞的內(nèi)容生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)
18 在欣賞自然或感悟生活時(shí)，你是否會(huì)萌生創(chuàng)作古詩(shī)詞的沖動(dòng)?（ ）
19 老師在古詩(shī)詞教學(xué)中，是否會(huì)頻繁使用圖像、音頻、視頻等多媒體資源? （ ）
20 在分析古詩(shī)詞內(nèi)涵時(shí)，老師是否會(huì)組織小組討論并鼓勵(lì)大家發(fā)表不同見(jiàn) 解?（ ）
21 在古詩(shī)詞課堂上，老師是否會(huì)給你足夠的時(shí)間去朗讀古詩(shī)詞并提供指 導(dǎo)?（ ）
22 老師是否會(huì)創(chuàng)設(shè)情境，讓你親身體驗(yàn)古詩(shī)詞之美，并分享你的感受?（ ）
23 老師是否會(huì)引導(dǎo)你通過(guò)反復(fù)誦讀來(lái)體會(huì)古詩(shī)詞中的情感?（ ）
24 在老師講解古詩(shī)詞的過(guò)程中，你是否能深刻感受到其中的美感?（ ）
25 老師的講解是否激發(fā)了你對(duì)古詩(shī)詞學(xué)習(xí)的興趣?（ ）
更多問(wèn)卷 復(fù)制此問(wèn)卷