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校園生活垃圾分類情況調(diào)查問卷
1. 你的年級：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
2. 你的專業(yè)：
3.你是否清楚了解校園垃圾分類的具體標準（可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾）？
A. 完全清楚，能準確區(qū)分
B. 大致清楚
C. 不太清楚
D. 完全不清楚
4.你獲取垃圾分類知識的主要渠道？
A. 學校宣傳（海報、講座、公眾號等）
B. 社交媒體（短視頻、微博等）
C. 家庭教育
D. 課堂學習
E. 其他
5.你是否能準確區(qū)分以下垃圾品類（多選，選“能準確區(qū)分”的選項）？
A. 塑料瓶（可回收）
B. 剩菜剩飯（廚余垃圾）
C. 廢舊電池、過期藥品（有害垃圾）
D. 衛(wèi)生紙（其他垃圾）
E. 外賣餐盒（其他垃圾/可回收物，視清潔程度）
6.當遇到難以區(qū)分的垃圾品類時，你會主動查詢分類方法嗎？
A. 每次都會
B. 大部分時候會
C. 偶爾會
D. 幾乎不會
7.你認為垃圾分類對校園環(huán)境改善的作用程度如何？
A. 作用極大
B. 作用較大
C. 作用一般
D. 作用較小
E. 沒有作用
8.你在校園內(nèi)進行垃圾分類的頻率？
A. 每次都分類
B. 大部分時候分類
C. 偶爾分類
D. 從未分類
9.若未進行垃圾分類，主要原因是？
A. 不知道如何分類
B. 投放點太遠/不方便
C. 分類標識不清晰
D. 覺得麻煩，沒必要
E. 周圍同學都不分類，隨大流 F. 其他
10.你在哪些場景會主動進行垃圾分類？
A. 宿舍
B. 教學樓
C. 食堂
D. 圖書館
E. 超市
F. 從不主動分類
11.你是否會提醒身邊未正確分類的同學進行規(guī)范投放？
A. 每次都會
B. 大部分時候會
C. 偶爾會
D. 幾乎不會
E. 不好意思提醒
12.你在家中的垃圾分類習慣與在校園內(nèi)相比，更傾向于以下哪種情況？
A. 在家更認真分類
B. 在校園更認真分類
C. 兩者差不多
D. 兩邊都不認真分類
13.你認為校園內(nèi)垃圾分類投放點的布局是否合理？
A. 非常合理
B. 比較合理
C. 一般
D. 不太合理
E. 非常不合理
14.你希望垃圾分類投放點增加哪些便民設(shè)計？
A. 增設(shè)洗手池
B. 加裝遮雨棚
C. 投放語音提示功能
D. 配備分類指引手冊
E. 其他
15.你希望校園內(nèi)增加哪些垃圾分類相關(guān)設(shè)施/服務(wù)？
A. 增設(shè)投放點
B. 更換更清晰的分類標識
C. 增加智能分類設(shè)備（掃碼識別、積分兌換等）
D. 安排督導(dǎo)員現(xiàn)場指導(dǎo)
E. 其他
16.你是否愿意參與校園垃圾分類相關(guān)的志愿活動？
A. 非常愿意
B. 比較愿意
C. 不確定
D. 不太愿意
E. 非常不愿意
17.你更傾向于哪種形式的垃圾分類宣傳活動？
A. 趣味知識競賽
B. 環(huán)保主題實踐打卡
C. 專家線上科普直播
D. 宿舍分類評比活動
E. 其他
18.你對校園垃圾分類工作還有哪些具體的意見或建議？
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