校園“綠色低碳”行動實踐調(diào)查問卷（垃圾分類、能源節(jié)約篇）

1. 您對垃圾分類知識的了解程度如何？

非常了解比較了解一般了解不太了解完全不了解

2. 您在校園內(nèi)扔垃圾時，是否會主動進行垃圾分類？

總是經(jīng)常偶爾很少從不

3. 您認為校園內(nèi)垃圾分類設(shè)施（如分類垃圾桶）的設(shè)置是否合理？

非常合理比較合理一般不太合理很不合理

4. 您覺得影響您在校園進行垃圾分類的主要因素是什么？（可多選）

垃圾分類知識不足分類設(shè)施不完善覺得麻煩，不愿分類周圍同學都不分類，自己分類也沒用其他

5. 您希望學校通過哪些方式加強垃圾分類宣傳教育？（可多選）

開展垃圾分類講座制作垃圾分類宣傳海報、視頻組織垃圾分類實踐活動（如分類競賽）在課程中融入垃圾分類知識其他

6. 您在教室、宿舍等場所，離開時是否會主動關(guān)閉電燈、風扇、空調(diào)等電器？

總是經(jīng)常偶爾很少從不

7. 您在使用水資源（如洗手、洗衣等）時，是否有節(jié)水習慣（如及時關(guān)閉水龍頭、一水多用等

總是經(jīng)常偶爾很少從不

8. 您認為校園內(nèi)能源浪費現(xiàn)象是否嚴重？

非常嚴重比較嚴重一般不太嚴重不嚴重

9. 您覺得以下哪些措施能有效促進校園能源節(jié)約？（可多選）

加強節(jié)能宣傳，提高師生節(jié)能意識更換節(jié)能設(shè)備（如節(jié)能燈具、節(jié)水龍頭等建立節(jié)能獎懲制度開展節(jié)能主題活動（如節(jié)能周）其他

10. 您覺得個人在校園能源節(jié)約方面還能做出哪些努力？

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校園“綠色低碳”行動實踐調(diào)查問卷（垃圾分類、能源節(jié)約篇）