教育減負(fù)與實(shí)踐需求雙重驅(qū)動(dòng)下推行“春秋假”的民意調(diào)研與政策建議調(diào)查問(wèn)卷

您好！我們是四川師范大學(xué)的學(xué)生，感謝您在百忙之中抽空填寫(xiě)本問(wèn)卷。最近四川省推行“春秋假”政策，為了了解民意，我們特意做了一份問(wèn)卷。
請(qǐng)您盡可能真實(shí)地填寫(xiě)所有問(wèn)題，如果有不能夠完全確定的，盡量選擇最接近您心中真實(shí)想法的選項(xiàng)。
本問(wèn)卷采用匿名形式，調(diào)查結(jié)果僅供研究使用。十分感謝您的支持與配合，祝您生活愉快！
第一部分 基本信息
1.您的核心身份群體?
2.若您是教師，您的任教階段?
3.若您是家長(zhǎng)，子女的在讀階段?
第二部分 政策認(rèn)知
4.您是否了解“春秋假”政策（指在春季3-4月、秋季9-10月增設(shè)的專項(xiàng)假期，旨在平衡假期分布、保障學(xué)生實(shí)踐需求、落實(shí)教育減負(fù)）?
5.您對(duì)四川省推行“春秋假”政策的態(tài)度是?
6.您支持推行“春秋假”的核心原因有哪些?
7.您反對(duì)推行“春秋假”的核心顧慮有哪些?
第三部分 分群體調(diào)查政策訴求與影響感知
（一）中小學(xué)生群體
8.您最希望通過(guò)春秋假實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是?
9.您認(rèn)為春秋假期間最可能面臨的問(wèn)題是?
10.您希望學(xué)校在春秋假期間提供哪些支持?
（二）教師群體
11.您認(rèn)為“春秋假”對(duì)教學(xué)工作的最大影響是?
12.你認(rèn)為推行“春秋假”需配套的教學(xué)保障政策有哪些?
（三）家長(zhǎng)群體
13.針對(duì)“春秋假”，您關(guān)心的核心問(wèn)題有?
14.您希望政府或社會(huì)提供的看護(hù)配套服務(wù)有哪些?
15.若需為子女假期活動(dòng)付費(fèi)（如研學(xué)、托管等），您能接受的人均單次費(fèi)用范圍是?
（四）大學(xué)生群體
16.您認(rèn)為高校是否應(yīng)該增設(shè)春秋假?
17. 17.您認(rèn)為增設(shè)春秋假對(duì)大學(xué)生的意義有?___
18.若學(xué)校增設(shè)春秋假，您認(rèn)為主要的價(jià)值有?
19.若學(xué)校推行春秋假，您計(jì)劃如何利用此假期?
（五）職場(chǎng)人士
20.若單位/行業(yè)增設(shè)春秋假，您認(rèn)為是否應(yīng)該配套相關(guān)支持政策?
21.您希望職場(chǎng)領(lǐng)域配套的春秋假支持政策有哪些?
22.您認(rèn)為增設(shè)春秋假對(duì)職場(chǎng)人士的挑戰(zhàn)有?
第四部分 政策細(xì)節(jié)偏好
23.您認(rèn)為春秋假的合理時(shí)長(zhǎng)應(yīng)為?
24.您更支持的春秋假設(shè)置方式是?
25. 25.對(duì)于四川省推行“春秋假”政策，您具體的建議或意見(jiàn)是?___
第五部分 請(qǐng)您根據(jù)自身感受評(píng)分
（一）全體對(duì)象
  • 非常不同意
  • 不太同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
推行“春秋假”政策，應(yīng)完善春秋假配套保障政策（如學(xué)生托管、交通、活動(dòng)補(bǔ)貼等）
春秋假期間應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各類假期活動(dòng)（如研學(xué)、出行、托管等）的安全監(jiān)管
“春秋假”會(huì)加劇家庭的假期經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
“春秋假”有助于帶動(dòng)四川文旅消費(fèi)與與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
春秋假期間，旅游相關(guān)消費(fèi)價(jià)格出現(xiàn)上漲情況
官方平臺(tái)統(tǒng)一發(fā)布春秋假活動(dòng)信息（如研學(xué)活動(dòng)、場(chǎng)館開(kāi)放、政策解讀等）
“春秋假”政策應(yīng)與教育減負(fù)、素質(zhì)教育等協(xié)同推進(jìn)
春秋假期間應(yīng)嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展學(xué)課類補(bǔ)課，堅(jiān)守減負(fù)初衷
社區(qū)可增設(shè)公益托管、興趣課程等配套服務(wù)
春秋假的時(shí)長(zhǎng)設(shè)置應(yīng)兼顧不同群體需求
“春秋假”推行后應(yīng)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，讓民眾清晰了解政策內(nèi)容與配套服務(wù)
應(yīng)建立動(dòng)態(tài)評(píng)估與民意反饋機(jī)制，定期優(yōu)化政策細(xì)節(jié)
四川省推行“春秋假”的綜合積極影響大于潛在風(fēng)險(xiǎn)
請(qǐng)選擇“一般”
（二）中小學(xué)生群體
  • 非常不同意
  • 不太同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
春秋假期間，我能有更多時(shí)間發(fā)展興趣愛(ài)好或參與實(shí)踐活動(dòng)，而非單純補(bǔ)課
春秋假結(jié)束后，我需要花很多時(shí)間重新適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏
我希望學(xué)校在春秋假期間開(kāi)放圖書(shū)館、體育館等
春秋假期間，學(xué)?；蛏鐣?huì)應(yīng)多組織免費(fèi)/低價(jià)的研學(xué)或?qū)嵺`活動(dòng)讓我自主選擇，豐富我的假期
我擔(dān)心春秋假期間因缺乏家長(zhǎng)監(jiān)管而出現(xiàn)安全問(wèn)題
（三）教師群體
  • 非常不同意
  • 不太同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
“春秋假”會(huì)增加我的額外工作量（如設(shè)計(jì)實(shí)踐方案、課程調(diào)整等）
春秋假會(huì)壓縮正常教學(xué)時(shí)長(zhǎng)導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度與質(zhì)量受影響
參與春秋假相關(guān)工作（如研學(xué)指導(dǎo)等），應(yīng)獲得合理補(bǔ)貼或調(diào)休
希望教育部門提供春秋假教學(xué)調(diào)整指南與研學(xué)資源包，減輕備課壓力
（四）家長(zhǎng)群體
  • 非常不同意
  • 不太同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
希望學(xué)校提供普惠性托管服務(wù)，覆蓋春秋假全天時(shí)段
春秋假期間的研學(xué)活動(dòng)、校外托管等收費(fèi)應(yīng)受政府監(jiān)管，避免漫天要價(jià)
政府應(yīng)推出春秋假家庭活動(dòng)補(bǔ)貼，減輕出行、研學(xué)等經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
家長(zhǎng)彈性休假政策能有效解決春秋假子女看護(hù)難題
（五）大學(xué)生群體
  • 非常不同意
  • 不太同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
若高校增設(shè)春秋假，能為我提供更靈活的實(shí)習(xí)或?qū)嵺`時(shí)間
若高校增設(shè)春秋假，我擔(dān)心會(huì)與現(xiàn)有教學(xué)、實(shí)習(xí)安排沖突
（六）職場(chǎng)人士群體
  • 非常不同意
  • 很不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
若推行春秋假，應(yīng)同步推出彈性休假或遠(yuǎn)程辦公制度，方便我兼顧工作與家庭
若因春秋假看護(hù)家人需要請(qǐng)假，不應(yīng)影響績(jī)效考核與薪酬福利
若推行春秋假，我擔(dān)心會(huì)打亂現(xiàn)有工作節(jié)奏，影響項(xiàng)目推進(jìn)與工作效率
若推行春秋假，企業(yè)應(yīng)支持假期調(diào)休或補(bǔ)休
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