基本信息
我清楚了解學?，F(xiàn)有考試制度的核心內(nèi)容（如考試類型、考核標準、組織流程等）
現(xiàn)有考試制度能夠較好地契合中職教育“以技能為核心”的培養(yǎng)目標
現(xiàn)有考試的題型設置（如理論筆試、技能實操、案例分析等）合理，能全面考查學生的知識與技能水平
現(xiàn)有考試的考核標準清晰、具體，具有較強的可操作性和公平性
現(xiàn)有考試制度對學生的學習具有積極的導向作用（如引導學生重視技能提升、主動參與實踐等）
現(xiàn)有考試的組織實施流程規(guī)范，考務管理嚴謹有序
現(xiàn)有考試結(jié)果能夠客觀、準確地反映學生的真實學習效果和能力水平
現(xiàn)有考試制度給教師帶來的工作負擔在可承受范圍內(nèi)
您認為現(xiàn)有考試制度存在的主要問題有（可多選）
我清楚了解學?，F(xiàn)有人才評價模式的核心指標和評價方式
現(xiàn)有人才評價模式能夠全面、客觀地評價中職學生的綜合素養(yǎng)（如職業(yè)技能、職業(yè)道德、創(chuàng)新能力、協(xié)作能力等）
現(xiàn)有人才評價模式注重對學生實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的考查
現(xiàn)有人才評價指標的權重設置合理，符合中職人才培養(yǎng)的核心要求
現(xiàn)有人才評價方式（如過程性評價與終結(jié)性評價結(jié)合、教師評價與學生互評結(jié)合等）科學有效
現(xiàn)有人才評價結(jié)果能夠為學生的職業(yè)發(fā)展和升學提供有價值的參考
現(xiàn)有人才評價模式對教師的教學改革和人才培養(yǎng)工作具有積極的引導作用
您認為現(xiàn)有人才評價模式存在的主要問題有
9.您認為在人才評價過程中，最應該突出哪個維度的考查（可多選）
您期望學校對現(xiàn)有考試制度進行哪些方面的優(yōu)化（可多選）
您期望學校構建怎樣的人才評價模式（可從評價指標、評價方式、評價主體等方面說明）：
3.您認為引入企業(yè)、行業(yè)等第三方參與考試與人才評價工作是否有必要：
您若認為引入企業(yè)、行業(yè)等第三方參與考試與人才評價工作有必要，您建議第三方參與的具體方式是：
對于推動兵團中職學?？荚囍贫群腿瞬旁u價模式改革，您還有其他哪些具體的建議或意見