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漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)學(xué)習(xí)觀念微型調(diào)查
同學(xué)你好！
這是一項(xiàng)關(guān)于我們專業(yè)學(xué)習(xí)體驗(yàn)的迷你調(diào)研，旨在了解課程學(xué)習(xí)如何悄悄塑造了我們的想法。問(wèn)卷完全匿名，僅需約3-5分鐘。你的真實(shí)反饋對(duì)本專業(yè)研究非常有價(jià)值！
感謝支持！
第一部分:背景畫(huà)像
1. 你的年級(jí)是?
大一
大二
大三
大四
2. 你已修讀過(guò)的核心專業(yè)課包括?（可多選）
《中文要素教學(xué)》(語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等)
《漢語(yǔ)技能教學(xué)》(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)教學(xué)法)
《二語(yǔ)習(xí)得》(理論)
其他，請(qǐng)注明:
3. 你正在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的第二外語(yǔ)是?
英語(yǔ)
日語(yǔ)
韓語(yǔ)
法語(yǔ)
其他，請(qǐng)注明:
無(wú)系統(tǒng)學(xué)習(xí)
4. 你學(xué)習(xí)這門二外的主要驅(qū)動(dòng)力是?
課程學(xué)分要求
個(gè)人興趣與熱愛(ài)
未來(lái)升學(xué)或職業(yè)發(fā)展
旅行或跨文化交流
其他，請(qǐng)注明:
第二部分:觀念探測(cè)
請(qǐng)?jiān)u價(jià)你對(duì)以下說(shuō)法的認(rèn)同程度（1=非常不同意，5=非常同意）
5. 敢于犯錯(cuò)并得到糾正，對(duì)學(xué)好外語(yǔ)很重要
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
6. 在真實(shí)情境中“用”語(yǔ)言，比在課堂上學(xué)語(yǔ)法規(guī)則更有效。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
7. 反復(fù)背誦和記憶，是掌握外語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法的基本功。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
8. 有語(yǔ)言天賦的人學(xué)外語(yǔ)更容易成功。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
9. 專業(yè)課上學(xué)到的“如何教”，讓我開(kāi)始反思自己“應(yīng)該如何學(xué)”。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
10. 我知道很多理想的學(xué)習(xí)方法，但在自己學(xué)習(xí)時(shí)常常難以實(shí)踐。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
第三部分：影響評(píng)估
11. 總體而言，你的專業(yè)課知識(shí)在多大程度上影響了你對(duì)自己外語(yǔ)學(xué)習(xí)的看法?
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
12. 當(dāng)你學(xué)習(xí)二外遇到困難時(shí)，是否會(huì)聯(lián)想到專業(yè)課上學(xué)到的教學(xué)原理或方法?
從來(lái)不會(huì)
偶爾會(huì)
有時(shí)會(huì)
經(jīng)常會(huì)
總是會(huì)
13. 你目前投入二外學(xué)習(xí)的時(shí)間，更接近以下哪種情況?
跟隨課程，完成基本要求即可
有固定計(jì)劃，每周額外投入一些時(shí)間
興趣驅(qū)動(dòng)，時(shí)間不固定但經(jīng)常接觸
為特定目標(biāo)（如考試）高強(qiáng)度投入
14. 學(xué)習(xí)二外時(shí)，你更看重的是?（請(qǐng)排序，1代表最重要，4代表最不重要）
A. 通過(guò)考試，獲得分?jǐn)?shù)
B. 真正掌握，能夠運(yùn)用
C. 理解語(yǔ)言背后的文化
D. 享受學(xué)習(xí)過(guò)程本身
第四部分:核心開(kāi)放題
15. 在你的專業(yè)課學(xué)習(xí)中，哪一個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)案例或老師的話，曾讓你對(duì)“如何學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言”有了新的認(rèn)識(shí)或觸動(dòng)?
請(qǐng)簡(jiǎn)要描述這個(gè)“時(shí)刻”或“觀點(diǎn)”。
例如:“在學(xué)習(xí)‘可理解性輸入i+1’理論時(shí)，我突然意識(shí)到自己刷的聽(tīng)力材料太難了，于是開(kāi)始找更合適的資源?！?/span>
問(wèn)卷結(jié)束，再次感謝！
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