人工智能賦能小學(xué)數(shù)學(xué)的實(shí)踐與研究的課題前期的調(diào)查問卷

一、基礎(chǔ)信息調(diào)研

1. 1. 您的教齡：

1-3年 4-10年 11-20年 20年以上

2. 2. 您目前執(zhí)教的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)段：

低年級（1-2年級）中年級（3-4年級）高年級（5-6年級）跨學(xué)段執(zhí)教

3. 3. 您所在學(xué)校的信息化教學(xué)硬件配備情況：

完善（教室配備智能終端、學(xué)生有專屬學(xué)習(xí)設(shè)備）一般（教室有基礎(chǔ)多媒體設(shè)備，微課堂有智能工具）薄弱（僅少數(shù)辦公室有智能設(shè)備，極難用于日常教學(xué)）

4. 4. 您是否參加過與人工智能教育應(yīng)用相關(guān)的培訓(xùn)或?qū)W習(xí)？

多次參加系統(tǒng)培訓(xùn) 參加過1-2次短期培訓(xùn) 從未參加過

二、 AI技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀摸底

5. 1. 您是否了解過以下適用于小學(xué)數(shù)學(xué)的AI教育工具？（可多選）

智能作業(yè)批改平臺(tái)（如智學(xué)網(wǎng)、小猿AI）個(gè)性化學(xué)習(xí)推薦工具（如洋蔥數(shù)學(xué)、一起學(xué)網(wǎng)校）數(shù)學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)（如幾何畫板AI版、數(shù)學(xué)動(dòng)畫生成工具） AI學(xué)情分析系統(tǒng) 完全不了解其他

6. 2. 您在日常小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，使用AI相關(guān)工具的頻率是？

從未使用僅在公開課/教研活動(dòng)中偶爾使用每周1-2次用于常規(guī)教學(xué) 每周3次以上常態(tài)化使用

7. 3. 您若使用AI工具，主要應(yīng)用于哪些教學(xué)環(huán)節(jié)？（可多選）

課前：教案生成、課件制作、學(xué)情預(yù)判課中：知識點(diǎn)演示、互動(dòng)答疑、分層教學(xué)指導(dǎo)課后：個(gè)性化作業(yè)布置、自動(dòng)批改、錯(cuò)題分析評價(jià)：學(xué)情報(bào)告生成、學(xué)生能力發(fā)展追蹤未使用過

8. 4. 您所在學(xué)校是否有推動(dòng)AI技術(shù)融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的相關(guān)舉措？

有專項(xiàng)教研課題有定期的AI教學(xué)應(yīng)用研討活動(dòng) 有硬件/軟件采購支持無任何相關(guān)舉措

三、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對AI技術(shù)的需求調(diào)研

9. 1. 您認(rèn)為當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，最需要AI技術(shù)解決的問題是什么？（可多選）

減輕作業(yè)批改、學(xué)情統(tǒng)計(jì)的重復(fù)性工作負(fù)擔(dān)實(shí)現(xiàn)學(xué)生分層教學(xué)，精準(zhǔn)推送個(gè)性化學(xué)習(xí)資源豐富教學(xué)形式，提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣突破幾何圖形、應(yīng)用題等重難點(diǎn)知識的教學(xué)瓶頸搭建家校溝通橋梁，同步學(xué)生學(xué)習(xí)情況其他

10. 2. 您希望AI教育工具在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科上具備哪些核心功能？（可多選）

與教材同步的分層作業(yè)自動(dòng)生成功能基于學(xué)生錯(cuò)題的個(gè)性化補(bǔ)習(xí)方案推薦功能數(shù)學(xué)概念、公式的可視化動(dòng)畫演示功能學(xué)情數(shù)據(jù)的多維度分析與教學(xué)建議生成功能其他

11. 3. 您認(rèn)為AI技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)不同學(xué)段的應(yīng)用，應(yīng)側(cè)重哪些方面？（可多選）

低年級：趣味化交互、口算能力自動(dòng)化訓(xùn)練中年級：應(yīng)用題解題思路引導(dǎo)、幾何圖形認(rèn)知輔助高年級：復(fù)雜題型的解題方法拓展、知識體系構(gòu)建支持

四、 AI賦能小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的顧慮與建議

12. 1. 您在嘗試將AI技術(shù)融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，存在的主要顧慮是什么？（可多選）

工具操作復(fù)雜，占用過多備課時(shí)間工具功能與教材內(nèi)容適配度低，實(shí)用性差學(xué)生過度依賴AI，喪失自主思考能力數(shù)據(jù)隱私安全無法保障學(xué)校硬件設(shè)施無法支撐工具使用缺乏專業(yè)指導(dǎo)，難以發(fā)揮工具最大價(jià)值其他

13. 2. 您認(rèn)為要推動(dòng)AI技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中落地應(yīng)用，最需要的支持是什么？（可多選）

提供貼合教材的免費(fèi)AI教學(xué)工具開展針對性的AI工具使用培訓(xùn)與教研活動(dòng)完善學(xué)校的信息化硬件設(shè)施出臺(tái)AI教學(xué)應(yīng)用的規(guī)范與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)其他

14. 3. 您對本課題“人工智能賦能小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與研究”有哪些具體的建議？

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