數(shù)字賦能小學(xué)古詩(shī)詞意境可視化教學(xué)實(shí)踐調(diào)查問(wèn)卷（教師版）

尊敬的老師：您好！感謝您參與本次關(guān)于AI賦能小學(xué)古詩(shī)詞意境可視化教學(xué)實(shí)踐的調(diào)查問(wèn)卷。本問(wèn)卷旨在了解您對(duì)AI技術(shù)在小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)中應(yīng)用的認(rèn)知、實(shí)踐及需求等情況。您的回答對(duì)我們的研究至關(guān)重要，請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況和真實(shí)感受填寫(xiě)。本問(wèn)卷采用匿名方式進(jìn)行，所有數(shù)據(jù)僅用于研究分析，我們將嚴(yán)格保密您的個(gè)人信息。感謝您的支持與配合！
1. 您的性別
2. 您的教齡
3. 您目前任教的年級(jí)
4. 您在教學(xué)中使用AI相關(guān)技術(shù)的頻率
5. 您在教學(xué)中曾使用過(guò)哪些AI技術(shù)或工具
6. 您認(rèn)為在小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)中應(yīng)用AI技術(shù)的必要性程度
7. 您認(rèn)為AI賦能小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)可能帶來(lái)的積極影響（請(qǐng)選擇各影響的符合程度）
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 非常符合
降低學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的認(rèn)知負(fù)荷
提升學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣
加深學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞意境的理解
增強(qiáng)學(xué)生的審美能力
促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)型
提高課堂教學(xué)實(shí)效
8. 您認(rèn)為在小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)中應(yīng)用AI技術(shù)面臨的最大挑戰(zhàn)
9. 您認(rèn)為AI技術(shù)可以在小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)的哪些環(huán)節(jié)發(fā)揮作用
10. 您對(duì)“意象→圖像→意境”可視化轉(zhuǎn)化機(jī)制的了解程度
11. 您認(rèn)為適合通過(guò)AI技術(shù)進(jìn)行意境可視化的小學(xué)古詩(shī)詞類型
12. 您是否嘗試過(guò)利用生成式繪圖工具（如Midjourney、DALL-E等）輔助古詩(shī)詞教學(xué)
13. 您對(duì)雙重編碼理論在古詩(shī)詞教學(xué)中適用性的看法
14. 您對(duì)情境認(rèn)知理論在古詩(shī)詞教學(xué)中適用性的看法
15. 您對(duì)AI技術(shù)在小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)中各項(xiàng)應(yīng)用的感興趣程度（1星表示非常不感興趣，5星表示非常感興趣）
  • 1星
  • 2星
  • 3星
  • 4星
  • 5星
文本生成圖像展示詩(shī)詞意象
語(yǔ)音合成朗誦詩(shī)詞
虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）體驗(yàn)詩(shī)詞場(chǎng)景
AI輔助的意象拆解活動(dòng)
AI生成互動(dòng)式詩(shī)詞學(xué)習(xí)資源
AI個(gè)性化學(xué)習(xí)反饋
16. 您認(rèn)為“技術(shù)媒介—認(rèn)知建構(gòu)—審美生成”教學(xué)模型對(duì)實(shí)際教學(xué)的指導(dǎo)意義
17. 您在古詩(shī)詞教學(xué)中希望AI技術(shù)能提供哪些支持
18. 您認(rèn)為學(xué)校對(duì)AI賦能教學(xué)的重視程度
19. 您是否愿意參加AI技術(shù)在古詩(shī)詞教學(xué)應(yīng)用方面的培訓(xùn)
20. 您認(rèn)為學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)AI技術(shù)應(yīng)用于古詩(shī)詞教學(xué)的接受度
21. 在“意象拆解—AI生成—互動(dòng)體驗(yàn)—?jiǎng)?chuàng)作表達(dá)”教學(xué)策略中，您認(rèn)為哪個(gè)環(huán)節(jié)最關(guān)鍵
22. 您認(rèn)為構(gòu)建“師—生—機(jī)”協(xié)同教學(xué)流程需要關(guān)注哪些方面
23. 您對(duì)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》中關(guān)于智能技術(shù)賦能教育相關(guān)內(nèi)容的了解程度
24. 您認(rèn)為AI賦能小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)對(duì)增強(qiáng)學(xué)生文化認(rèn)同與民族自信的作用
25. 您在小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)中，曾嘗試過(guò)哪些非AI的可視化教學(xué)方法？效果如何？
26. 您認(rèn)為在小學(xué)古詩(shī)詞意境可視化教學(xué)中，AI技術(shù)最適合與哪些具體的古詩(shī)詞篇目結(jié)合應(yīng)用？為什么？
27. 對(duì)于未來(lái)AI賦能小學(xué)古詩(shī)詞意境可視化教學(xué)的發(fā)展，您有哪些具體的建議或期望？
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