關(guān)于“雙創(chuàng)”背景下大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)素養(yǎng)教育的調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

您好！為深入了解我校大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)素養(yǎng)現(xiàn)狀及教育需求，推動“雙創(chuàng)”（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)）背景下知識產(chǎn)權(quán)素養(yǎng)教育的改革與實(shí)踐，我們特開展此次問卷調(diào)查。本問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，我們將對您的個人信息嚴(yán)格保密。懇請您根據(jù)實(shí)際情況填寫，衷心感謝您的支持與參與！

1.您的性別:

男女

2.您所在的年級:

大一大二大三大四

3.您所屬的學(xué)科門類:

理工類人文社科類經(jīng)管類藝術(shù)類師范類其他（請注明）

4.您是否參與過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類活動或項(xiàng)目（如大創(chuàng)計劃、創(chuàng)業(yè)比賽等）?

是（主力成員）是（參與成員）否

5.您對“知識產(chǎn)權(quán)”概念的了解程度如何?

非常了解比較了解一般不太了解完全不了解

6.您認(rèn)為知識產(chǎn)權(quán)主要包括哪些類型?（可多選）

專利權(quán)商標(biāo)權(quán)著作權(quán)（版權(quán)）商業(yè)秘密集成電路布圖設(shè)計權(quán)植物新品種權(quán)其他（請注明）都不清楚

7.在“雙創(chuàng)”活動中，您認(rèn)為知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要性如何?

非常重要比較重要一般不太重要完全不重要

8.您是否有過以下行為?（可多選）

未經(jīng)授權(quán)使用網(wǎng)絡(luò)圖片/字體/軟件引用文獻(xiàn)未規(guī)范標(biāo)注出處購買或使用盜版書籍、軟件等未注意保護(hù)自己的創(chuàng)意或作品從未有過上述行為其他（請注明）

9.您通過哪些渠道了解知識產(chǎn)權(quán)知識?（可多選）

學(xué)校課程（必修/選修）專題講座、報告網(wǎng)絡(luò)自學(xué)（如慕課、科普文章）學(xué)院或社團(tuán)組織的活動教師或項(xiàng)目指導(dǎo)中提及親朋好友交流幾乎沒有了解渠道其他（請注明）

10.您所在的專業(yè)是否開設(shè)過與知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)的課程或內(nèi)容?

有專門課程部分課程中包含相關(guān)章節(jié)僅在講座或活動中涉及從未涉及不清楚

11.您對我校目前提供的知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)教育或活動是否滿意?

非常滿意比較滿意一般不太滿意非常不滿意從未接觸過，無法評價

12.您認(rèn)為在大學(xué)期間接受系統(tǒng)的知識產(chǎn)權(quán)教育是否有必要?

非常必要比較必要一般不太必要完全沒必要

13.您最希望學(xué)習(xí)哪些知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)的內(nèi)容?（可多選）

知識產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)法律知識專利申請、商標(biāo)注冊等實(shí)務(wù)流程學(xué)術(shù)規(guī)范與論文寫作中的版權(quán)問題創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的知識產(chǎn)權(quán)布局與保護(hù)數(shù)字時代下的版權(quán)、開源軟件等問題知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)風(fēng)險防范與應(yīng)對其他（請注明）

14.您傾向于通過何種形式接受知識產(chǎn)權(quán)教育?（可多選）

必修或選修通識課程與本專業(yè)結(jié)合的專題課程或模塊工作坊、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營線上慕課、微課專家講座、沙龍知識競賽、模擬法庭等活動其他（請注明）

15.在“雙創(chuàng)”實(shí)踐中，您遇到或擔(dān)心遇到的知識產(chǎn)權(quán)問題主要有哪些?（可多選）

不知如何保護(hù)自己的創(chuàng)意或技術(shù)擔(dān)心無意中侵犯他人權(quán)利不了解成果轉(zhuǎn)化中的知識產(chǎn)權(quán)歸屬與利益分配獲取知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)咨詢或服務(wù)的渠道有限認(rèn)為申請/維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)成本高、流程復(fù)雜尚未參與“雙創(chuàng)”，未考慮此問題其他（請注明）

16.在參與或構(gòu)思創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時，您是否會有意識地考慮其中的知識產(chǎn)權(quán)問題?（如保護(hù)自己的成果、避免侵犯他人權(quán)利）

總是會，并主動學(xué)習(xí)相關(guān)知識經(jīng)常會，但知識儲備不足偶爾會，主要依賴他人提醒很少考慮從未參與或構(gòu)思過，無法回答

17.如果您在項(xiàng)目中產(chǎn)生了自己的創(chuàng)意或發(fā)明，您清楚后續(xù)如何申請專利或進(jìn)行其他形式的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)嗎?

非常清楚，了解基本流程比較清楚，但細(xì)節(jié)需咨詢了解一點(diǎn)概念，完全不清楚流程完全不清楚

18.在團(tuán)隊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，您是否會主動考慮并討論知識產(chǎn)權(quán)歸屬與保護(hù)問題?

總是會經(jīng)常會偶爾會很少會從未參與，無法回答

19.您認(rèn)為提升知識產(chǎn)權(quán)素養(yǎng)對您的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力有何影響?

顯著提升競爭力與成果保護(hù)能力有一定幫助影響不大說不清

20.您對我校在“雙創(chuàng)”背景下開展大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)素養(yǎng)教育有何具體建議或想法?（可從課程設(shè)置、活動形式、資源支持、與專業(yè)結(jié)合等方面闡述）

問卷到此結(jié)束，再次感謝您的寶貴時間和真誠參與！

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