浙江體育教師招聘考試模擬卷
歡迎參加本次浙江體育教師招聘考試模擬刷題練習(xí),本試卷包含單選題、多選題、判斷題和填空題,旨在幫助您熟悉考試題型和內(nèi)容,提升備考效率。請認(rèn)真作答每一道題目。
1. 考生基本信息
姓名:
報考地區(qū):
聯(lián)系方式:
第一部分:單選題(共50題,每題1分,共50分)
2. 體育教學(xué)的核心任務(wù)是()
增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
傳授體育知識
培養(yǎng)運(yùn)動技能
發(fā)展個性心理
3. 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中,小學(xué)階段的必測項目不包括()
身高體重
肺活量
50米跑
引體向上
4. 籃球運(yùn)動中,持球突破時的中樞腳是指()
移動中的任意一腳
球出手前最后離地的腳
球到手后最先落地的腳
站立時與地面接觸的任意一腳
5. 體育課的基本結(jié)構(gòu)一般分為()
準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分
開始部分、中間部分、結(jié)束部分
準(zhǔn)備部分、教學(xué)部分、放松部分
熱身部分、技能部分、整理部分
6. 下列不屬于有氧運(yùn)動的是()
慢跑
游泳
舉重
騎自行車
7. 足球比賽中,裁判員鳴哨并做出單臂上舉、掌心向前的手勢表示()
直接任意球
間接任意球
角球
點(diǎn)球
8. 體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念不包括()
堅持健康第一的指導(dǎo)思想
激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣,培養(yǎng)終身體育意識
以教師為中心,注重技能傳授
關(guān)注個體差異與不同需求
9. 田徑運(yùn)動中,100米跑的起跑技術(shù)包括()
預(yù)備、跑、沖刺
各就位、預(yù)備、鳴槍
起跑、加速跑、途中跑
站立式、蹲踞式、半蹲式
10. 羽毛球比賽中,發(fā)球時球的落點(diǎn)應(yīng)在()
對方發(fā)球區(qū)內(nèi)
對方任意區(qū)域
本方發(fā)球區(qū)內(nèi)
中線上
11. 影響運(yùn)動技能形成的最重要因素是()
練習(xí)方法
身體素質(zhì)
教師指導(dǎo)
運(yùn)動興趣
12. 體育課中,學(xué)生出現(xiàn)運(yùn)動損傷時,教師首先應(yīng)()
立即按摩受傷部位
讓學(xué)生繼續(xù)運(yùn)動
停止運(yùn)動,初步檢查傷情
送醫(yī)院治療
13. 《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定,普通中小學(xué)校每周應(yīng)安排()節(jié)體育課
1-2
2-3
3-4
4-5
14. 武術(shù)的基本手型不包括()
拳
掌
勾
爪
15. 體育教學(xué)過程的基本規(guī)律不包括()
人體生理機(jī)能活動能力變化規(guī)律
動作技能形成規(guī)律
社會制約性規(guī)律
學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律
16. 乒乓球比賽中,合法發(fā)球的高度要求是()
球離手后上升高度至少16厘米
球離手后上升高度不超過16厘米
球拋起后下降時擊球
球可以在手中直接擊球
17. 體育教師的首要職責(zé)是()
教書育人
科學(xué)研究
運(yùn)動訓(xùn)練
組織競賽
18. 發(fā)展學(xué)生有氧耐力的最佳運(yùn)動強(qiáng)度是心率保持在()
最大心率的50%-60%
最大心率的60%-70%
最大心率的70%-80%
最大心率的80%-90%
19. 下列哪種運(yùn)動損傷屬于閉合性損傷()
擦傷
裂傷
扭傷
刺傷
20. 體育游戲的主要特點(diǎn)是()
教育性、趣味性、競爭性
娛樂性、規(guī)則性、社會性
趣味性、綜合性、健身性
競技性、觀賞性、規(guī)范性
21. 排球比賽中,每隊每局除自由人外,最多可替換()人次
3
4
6
8
22. 學(xué)校體育管理的核心環(huán)節(jié)是()
計劃
組織
控制
評價
23. 體育與健康課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域不包括()
運(yùn)動參與
運(yùn)動技能
身體健康
競技比賽
24. 鉛球投擲的最后用力階段,主要發(fā)力部位是()
手臂
肩部
腿部
腰部
25. 衡量體育課教學(xué)效果的主要依據(jù)是()
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度
教師的教學(xué)方法
課堂的組織形式
26. 下列不屬于體育教學(xué)原則的是()
自覺性原則
直觀性原則
循序漸進(jìn)原則
競技性原則
27. 游泳比賽中,自由泳的轉(zhuǎn)身技術(shù)多采用()
前滾翻轉(zhuǎn)身
后滾翻轉(zhuǎn)身
擺動式轉(zhuǎn)身
觸壁轉(zhuǎn)身
28. 學(xué)生體質(zhì)健康測試中,肺活量體重指數(shù)的計算方法是()
肺活量÷體重
體重÷肺活量
肺活量×體重
肺活量+體重
29. 體育教學(xué)中,示范法的運(yùn)用要求不包括()
示范要準(zhǔn)確規(guī)范
示范要面向全體學(xué)生
示范要適時適度
示范要復(fù)雜多變
30. 《全民健身計劃綱要》的頒布時間是()
1994年
1995年
1996年
1997年
31. 籃球比賽中,當(dāng)一名隊員在場上獲得控制活球時,該隊必須在()秒內(nèi)嘗試投籃
24
30
12
8
32. 武術(shù)套路教學(xué)中,通常采用的教學(xué)順序是()
完整-分解-完整
分解-完整-分解
從難到易
從復(fù)雜到簡單
33. 體育課密度是指()
課的總時間
學(xué)生練習(xí)時間
有效教學(xué)時間與總時間的比例
教師講解時間
34. 下列哪種方法不屬于體育教學(xué)方法中的直觀法()
示范法
圖示法
游戲法
電影電視法
35. 田徑運(yùn)動中,跳遠(yuǎn)的技術(shù)環(huán)節(jié)不包括()
助跑
起跳
騰空
后蹬
36. 學(xué)生在運(yùn)動中出現(xiàn)極點(diǎn)時,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生()
立即停止運(yùn)動
加快運(yùn)動速度
調(diào)整呼吸,堅持運(yùn)動
降低運(yùn)動強(qiáng)度至停止
37. 《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)分為()個領(lǐng)域
3
4
5
6
38. 足球比賽中,守門員在本方罰球區(qū)內(nèi)用手接隊友用腳故意回傳的球,應(yīng)判()
直接任意球
間接任意球
點(diǎn)球
球門球
39. 體育教師在制定教學(xué)計劃時,首先應(yīng)考慮的是()
教學(xué)內(nèi)容
學(xué)生特點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)方法
40. 下列不屬于學(xué)校體育功能的是()
教育功能
健身功能
娛樂功能
選拔功能
41. 羽毛球正手擊球的擊球點(diǎn)應(yīng)在()
身體右側(cè)前方
身體右側(cè)后方
身體左側(cè)前方
身體左側(cè)后方
42. 體育課準(zhǔn)備活動的主要目的是()
提高肌肉溫度,預(yù)防運(yùn)動損傷
學(xué)習(xí)新的運(yùn)動技能
進(jìn)行專項素質(zhì)訓(xùn)練
放松身體,恢復(fù)體力
43. 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評價等級分為()
優(yōu)秀、良好、及格、不及格
優(yōu)秀、及格、不及格
優(yōu)良、合格、不合格
甲等、乙等、丙等、丁等
44. 體育教學(xué)中,教師對學(xué)生的錯誤動作進(jìn)行糾正時,應(yīng)遵循()原則
及時性、針對性、積極性
嚴(yán)厲性、公開性、懲罰性
延遲性、普遍性、批評性
模糊性、暗示性、鼓勵性
45. 排球墊球技術(shù)中,墊輕球時的擊球部位是()
手腕
手背
前臂內(nèi)側(cè)
上臂
46. 影響體育課教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素是()
教學(xué)條件
教師素質(zhì)
學(xué)生基礎(chǔ)
教材內(nèi)容
47. 下列不屬于運(yùn)動訓(xùn)練原則的是()
超負(fù)荷原則
循序漸進(jìn)原則
個體化原則
娛樂化原則
48. 武術(shù)套路中,“弓步”的動作要領(lǐng)是()
前腿弓,后腿繃,挺胸塌腰
前腿直,后腿弓,身體前傾
兩腿彎曲,重心在中,含胸收腹
前腿弓,后腿弓,重心下沉
49. 體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中,對學(xué)生學(xué)習(xí)評價的重點(diǎn)是()
體能測試成績
運(yùn)動技能掌握程度
學(xué)習(xí)過程和進(jìn)步幅度
比賽獲獎情況
50. 田徑運(yùn)動中,400米跑屬于()
短跑
中長跑
長跑
超長跑
51. 學(xué)生課后體育鍛煉的主要形式不包括()
體育社團(tuán)活動
班級體育比賽
家庭體育活動
專業(yè)隊訓(xùn)練
52. 體育課結(jié)束部分的主要任務(wù)是()
整理活動,恢復(fù)機(jī)能
復(fù)習(xí)新學(xué)內(nèi)容
布置課外作業(yè)
進(jìn)行體能測試
第二部分:多選題(共50題,每題2分,共100分)
53. 體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法有()
講解法
示范法
練習(xí)法
游戲法
實(shí)驗法
54. 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目包括()
身高體重
肺活量
立定跳遠(yuǎn)
仰臥起坐
1000米跑(男)/800米跑(女)
55. 籃球運(yùn)動中的基本進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合有()
傳切配合
突分配合
掩護(hù)配合
策應(yīng)配合
關(guān)門配合
56. 體育與健康課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)包括()
運(yùn)動參與目標(biāo)
運(yùn)動技能目標(biāo)
身體健康目標(biāo)
心理健康目標(biāo)
社會適應(yīng)目標(biāo)
57. 影響運(yùn)動技能形成的因素有()
身體素質(zhì)
練習(xí)方法
反饋信息
教師指導(dǎo)
學(xué)習(xí)動機(jī)
58. 學(xué)校體育的基本組織形式包括()
體育課
課外體育活動
課余體育訓(xùn)練
體育競賽
體育俱樂部
59. 武術(shù)的主要特點(diǎn)有()
內(nèi)外合一,形神兼?zhèn)?/label>
動作具有攻防含義
套路運(yùn)動為主
剛?cè)嵯酀?jì),虛實(shí)結(jié)合
強(qiáng)調(diào)競技對抗
60. 體育課準(zhǔn)備活動的內(nèi)容包括()
一般性準(zhǔn)備活動
專門性準(zhǔn)備活動
拉伸練習(xí)
游戲活動
技術(shù)復(fù)習(xí)
61. 運(yùn)動損傷的預(yù)防原則包括()
加強(qiáng)安全教育
做好準(zhǔn)備活動
合理安排運(yùn)動負(fù)荷
掌握正確技術(shù)動作
定期進(jìn)行體格檢查
62. 排球運(yùn)動的基本技術(shù)包括()
墊球
傳球
發(fā)球
扣球
攔網(wǎng)
63. 體育教學(xué)過程的基本要素包括()
教師
學(xué)生
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)方法
教學(xué)環(huán)境
64. 《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定的學(xué)校體育工作的基本任務(wù)包括()
增進(jìn)學(xué)生身心健康
增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
使學(xué)生掌握體育基本知識和技能
培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動興趣和習(xí)慣
為國家培養(yǎng)體育后備人才
65. 羽毛球運(yùn)動的基本擊球技術(shù)有()
正手擊球
反手擊球
頭頂擊球
上手擊球
下手擊球
66. 體育教學(xué)評價的功能包括()
導(dǎo)向功能
診斷功能
反饋功能
激勵功能
選拔功能
67. 田徑運(yùn)動中,屬于田賽項目的有()
跳高
跳遠(yuǎn)
鉛球
標(biāo)槍
400米跑
68. 學(xué)生體質(zhì)健康的評價指標(biāo)包括()
身體形態(tài)指標(biāo)
生理機(jī)能指標(biāo)
身體素質(zhì)指標(biāo)
心理健康指標(biāo)
社會適應(yīng)指標(biāo)
69. 足球運(yùn)動的基本技術(shù)包括()
踢球
停球
運(yùn)球
頭頂球
守門技術(shù)
70. 體育游戲的結(jié)構(gòu)包括()
游戲目的
游戲方法
游戲規(guī)則
游戲結(jié)果
游戲場地器材
71. 武術(shù)套路教學(xué)的基本步驟包括()
基本動作教學(xué)
組合動作教學(xué)
分段教學(xué)
完整教學(xué)
攻防含義講解
72. 影響體育課密度的因素有()
教師的組織能力
學(xué)生的紀(jì)律情況
教學(xué)內(nèi)容的難易程度
場地器材的準(zhǔn)備
天氣情況
73. 運(yùn)動后恢復(fù)的方法有()
整理活動
營養(yǎng)補(bǔ)充
睡眠休息
物理療法
心理調(diào)節(jié)
74. 《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念包括()
堅持健康第一的指導(dǎo)思想
激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣
以學(xué)生發(fā)展為中心
關(guān)注學(xué)生的個體差異
培養(yǎng)終身體育意識
75. 游泳運(yùn)動對人體的好處有()
增強(qiáng)心肺功能
提高身體協(xié)調(diào)性
改善身體姿態(tài)
增強(qiáng)肌肉力量
促進(jìn)新陳代謝
76. 體育教學(xué)計劃按時間跨度可分為()
學(xué)年教學(xué)計劃
學(xué)期教學(xué)計劃
單元教學(xué)計劃
課時教學(xué)計劃
階段教學(xué)計劃
77. 乒乓球運(yùn)動的基本旋轉(zhuǎn)包括()
上旋球
下旋球
左側(cè)旋球
右側(cè)旋球
側(cè)上旋球
78. 體育課中,教師對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的途徑有()
課堂常規(guī)教育
教學(xué)內(nèi)容滲透
組織紀(jì)律教育
競賽活動引導(dǎo)
榜樣示范作用
79. 田徑運(yùn)動中,中長跑的呼吸方法特點(diǎn)有()
用鼻吸氣
用嘴呼氣
口鼻同時呼吸
兩步一吸兩步一呼
三步一吸三步一呼
80. 運(yùn)動技能形成的階段包括()
泛化階段
分化階段
鞏固階段
自動化階段
熟練階段
81. 學(xué)校課余體育訓(xùn)練的特點(diǎn)有()
業(yè)余性
基礎(chǔ)性
系統(tǒng)性
針對性
普及性
82. 武術(shù)的流派主要有()
少林派
武當(dāng)派
峨眉派
南拳派
太極派
83. 體育與健康課程的性質(zhì)包括()
基礎(chǔ)性
實(shí)踐性
健身性
綜合性
競技性
84. 籃球比賽中的違例行為包括()
走步
兩次運(yùn)球
帶球撞人
腳踢球
3秒違例
85. 影響學(xué)生參與體育活動的因素有()
個人興趣愛好
體育場地設(shè)施
教師教學(xué)水平
同伴影響
家庭支持
86. 排球比賽中,隊員的場上位置包括()
主攻手
副攻手
二傳手
接應(yīng)二傳
自由人
87. 體育教學(xué)中,運(yùn)用練習(xí)法的基本要求有()
明確練習(xí)目的
正確示范和講解
掌握練習(xí)節(jié)奏
及時反饋和糾正
合理安排練習(xí)負(fù)荷
88. 《全民健身計劃》的主要任務(wù)包括()
開展全民健身活動
建設(shè)全民健身場地設(shè)施
健全全民健身組織網(wǎng)絡(luò)
制定全民健身保障措施
提高競技體育水平
89. 足球比賽中的定位球包括()
任意球
角球
球門球
點(diǎn)球
界外球
90. 學(xué)生運(yùn)動興趣的培養(yǎng)方法有()
豐富教學(xué)內(nèi)容和形式
創(chuàng)設(shè)生動的教學(xué)情境
發(fā)揮游戲和競賽的作用
給予積極的反饋和鼓勵
建立和諧的師生關(guān)系
91. 田徑跳躍項目的共同技術(shù)特點(diǎn)有()
助跑
起跳
騰空
落地
旋轉(zhuǎn)
92. 體育教師的專業(yè)素養(yǎng)包括()
專業(yè)知識
專業(yè)技能
教學(xué)能力
科研能力
職業(yè)道德
93. 羽毛球比賽中,合法的發(fā)球規(guī)則包括()
發(fā)球時球的任何部分不能高于1.15米
發(fā)球時雙腳必須站在發(fā)球區(qū)內(nèi)
發(fā)球時球拍必須先擊中球托
發(fā)球后球必須落在對方發(fā)球區(qū)內(nèi)
發(fā)球時可以跳發(fā)球
94. 運(yùn)動負(fù)荷的構(gòu)成要素包括()
負(fù)荷量
負(fù)荷強(qiáng)度
負(fù)荷時間
負(fù)荷密度
負(fù)荷難度
95. 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施意義在于()
引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉
監(jiān)測學(xué)生體質(zhì)健康狀況
為學(xué)校體育工作提供反饋
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
選拔優(yōu)秀體育人才
96. 武術(shù)教學(xué)中,常用的示范面包括()
正面示范
側(cè)面示范
背面示范
鏡面示范
斜面示范
97. 體育課中的學(xué)習(xí)評價方法有()
觀察法
測驗法
問卷法
訪談法
作品評價法
98. 游泳的基本姿勢包括()
自由泳
蛙泳
仰泳
蝶泳
側(cè)泳
99. 學(xué)校體育場地器材管理的原則包括()
科學(xué)性原則
安全性原則
經(jīng)濟(jì)性原則
開放性原則
專人負(fù)責(zé)原則
100. 籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合包括()
掩護(hù)配合
策應(yīng)配合
傳切配合
突分配合
夾擊配合
101. 影響柔韌性的因素有()
關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)
肌肉彈性
韌帶伸展性
年齡和性別
訓(xùn)練水平
102. 體育教學(xué)中的安全防范措施包括()
檢查場地器材
合理安排運(yùn)動負(fù)荷
教授自我保護(hù)方法
做好充分的準(zhǔn)備活動
加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督
103. 田徑投擲項目包括()
鉛球
鐵餅
標(biāo)槍
鏈球
手榴彈
104. 排球比賽中,隊員的場上輪轉(zhuǎn)位置包括()
1號位
2號位
3號位
4號位
5號位
6號位
105. 體育與健康課程內(nèi)容選擇的依據(jù)包括()
課程目標(biāo)
學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)
學(xué)校實(shí)際條件
社會發(fā)展需求
運(yùn)動項目的趣味性
第三部分:判斷題(共50題,每題1分,共50分)
106. 體育教學(xué)的主要特點(diǎn)是以身體練習(xí)為主要手段。
對
錯
107. 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試結(jié)果僅用于評價學(xué)生個體體質(zhì)健康狀況。
對
錯
108. 籃球比賽中,進(jìn)攻方在場上獲得控制球后,必須在10秒內(nèi)將球推進(jìn)到前場。
對
錯
109. 武術(shù)的“內(nèi)外合一”是指動作與呼吸的配合。
對
錯
110. 體育課的運(yùn)動負(fù)荷越大,教學(xué)效果越好。
對
錯
111. 田徑運(yùn)動中的跨欄跑屬于田賽項目。
對
錯
112. 學(xué)生在運(yùn)動中出現(xiàn)肌肉拉傷,應(yīng)立即進(jìn)行熱敷處理。
對
錯
113. 《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,小學(xué)1-2年級每周應(yīng)開設(shè)4節(jié)體育課。
對
錯
114. 排球比賽中,每隊最多可有6名隊員同時在場上比賽。
對
錯
115. 體育教學(xué)計劃就是指課時教學(xué)計劃。
對
錯
116. 羽毛球比賽中,發(fā)球時球擦網(wǎng)后落入對方發(fā)球區(qū),應(yīng)判發(fā)球有效。
對
錯
117. 身體素質(zhì)中的力量素質(zhì)是指人體肌肉工作時克服阻力的能力。
對
錯
118. 足球比賽中,守門員可以在本方罰球區(qū)外用手觸球。
對
錯
119. 體育與健康課程的學(xué)習(xí)評價應(yīng)以定量評價為主,定性評價為輔。
對
錯
120. 準(zhǔn)備活動的主要作用是提高肌肉溫度,預(yù)防運(yùn)動損傷。
對
錯
121. 運(yùn)動后即刻測量的脈搏數(shù)可以反映運(yùn)動強(qiáng)度的大小。
對
錯
122. 《學(xué)校體育工作條例》是我國學(xué)校體育工作的基本法規(guī)。
對
錯
123. 乒乓球比賽中,發(fā)球時球可以在發(fā)球區(qū)內(nèi)任意位置發(fā)出。
對
錯
124. 體育教學(xué)中的分解練習(xí)法適用于簡單動作的教學(xué)。
對
錯
125. 學(xué)生體質(zhì)健康測試中的肺活量指數(shù)越大,說明肺功能越好。
對
錯
126. 排球墊球時,主要依靠手臂發(fā)力將球墊出。
對
錯
127. 學(xué)校課余體育訓(xùn)練的對象是全體學(xué)生。
對
錯
128. 武術(shù)套路中的“馬步”要求兩腳平行開立,腳尖正對前方。
對
錯
129. 體育課的結(jié)束部分時間一般占總課時的10%-15%。
對
錯
130. 籃球比賽中,隊員運(yùn)球結(jié)束后,雙手持球可以再次運(yùn)球。
對
錯
131. 影響運(yùn)動技能形成的最重要因素是練習(xí)時間的長短。
對
錯
132. 田徑運(yùn)動中的跳遠(yuǎn)成績是以身體任何部位落地區(qū)的最近點(diǎn)至起跳線的垂直距離計算。
對
錯
133. 體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段,以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。
對
錯
134. 足球比賽中,角球可以直接射門得分。
對
錯
135. 學(xué)生在運(yùn)動中出現(xiàn)低血糖癥狀,應(yīng)立即補(bǔ)充糖分。
對
錯
136. 體育教學(xué)評價的唯一目的是判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)成績好壞。
對
錯
137. 羽毛球正手發(fā)球時,球拍應(yīng)從身體后下方向前上方揮動擊球。
對
錯
138. 體育課的密度是指學(xué)生實(shí)際練習(xí)時間與課的總時間之比。
對
錯
139. 《全民健身計劃綱要》的實(shí)施周期是長期的。
對
錯
140. 籃球比賽中,防守隊員垂直起跳封蓋時,即使與進(jìn)攻隊員發(fā)生身體接觸也不判犯規(guī)。
對
錯
141. 武術(shù)中的“抱拳禮”是左手握拳,右手掌包握左拳。
對
錯
142. 體育教師不需要具備科研能力。
對
錯
143. 游泳時,蛙泳的呼吸是在手臂劃水時吸氣,蹬腿時呼氣。
對
錯
144. 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試成績是學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù)之一。
對
錯
145. 排球比賽中,每局比賽可以請求2次暫停。
對
錯
146. 運(yùn)動負(fù)荷的量和強(qiáng)度是相互獨(dú)立的,沒有關(guān)聯(lián)。
對
錯
147. 體育課中的游戲法教學(xué)只適用于小學(xué)低年級學(xué)生。
對
錯
148. 田徑運(yùn)動中的鉛球、鐵餅、標(biāo)槍都屬于旋轉(zhuǎn)類投擲項目。
對
錯
149. 體育教學(xué)計劃是體育教師進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)。
對
錯
150. 羽毛球雙打比賽中,發(fā)球方得分為偶數(shù)時,應(yīng)在右發(fā)球區(qū)發(fā)球。
對
錯
151. 運(yùn)動后進(jìn)行整理活動可以加快身體機(jī)能的恢復(fù)。
對
錯
152. 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中的加分指標(biāo)可以提高學(xué)生的測試成績。
對
錯
153. 足球比賽中,一名隊員累計獲得3張黃牌將被紅牌罰下。
對
錯
154. 體育與健康課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)之間是相互獨(dú)立的。
對
錯
155. 乒乓球拍的膠皮類型對擊球旋轉(zhuǎn)沒有影響。
對
錯
156. 學(xué)校體育場地器材的管理不需要考慮開放性。
對
錯
157. 武術(shù)套路演練時,對動作的節(jié)奏沒有要求。
對
錯
158. 體育教學(xué)中的直觀法主要依靠教師的語言講解。
對
錯
159. 籃球比賽中,三分線外投籃命中得3分。
對
錯
160. 所有運(yùn)動損傷都可以通過熱療來緩解。
對
錯
161. 體育教師的教學(xué)反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。
對
錯
第四部分:填空題(共50題,每空1分,共50分)
162. 體育教學(xué)過程的基本要素包括教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和()
163. 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中,初中男生的耐力跑測試項目是()米
164. 籃球比賽中,每個隊上場比賽的隊員人數(shù)是()人
165. 武術(shù)的基本步型包括弓步、馬步、仆步、虛步和()
166. 體育課的結(jié)構(gòu)一般分為準(zhǔn)備部分、基本部分和()部分
167. 田徑運(yùn)動中,以高度和遠(yuǎn)度計算成績的項目稱為()賽
168. 運(yùn)動技能形成的三個階段是泛化階段、分化階段和()階段
169. 《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定,普通中小學(xué)校每天應(yīng)當(dāng)安排()操
170. 排球比賽中,每隊在一次進(jìn)攻中最多可以擊球()次(攔網(wǎng)除外)
171. 體育與健康課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和()
172. 足球比賽中,當(dāng)球的整體越過球門線,且在球門區(qū)內(nèi),即為()球
173. 學(xué)生體質(zhì)健康測試中,體重指數(shù)(BMI)的計算公式是體重(千克)除以身高()的平方
174. 武術(shù)的“四擊”是指踢、打、摔和()
175. 體育課中,學(xué)生做準(zhǔn)備活動的時間一般占總課時的()%左右
176. 乒乓球運(yùn)動的基本旋轉(zhuǎn)包括上旋、下旋、左側(cè)旋和()旋
177. 運(yùn)動負(fù)荷包括負(fù)荷量和()兩個方面
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