學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生科創(chuàng)報國認知與實踐調(diào)查問卷

您好！為了解學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生在“十五五”時期對科創(chuàng)報國的認知、態(tài)度及實踐意向，特開展本次問卷調(diào)查。本問卷采用匿名方式進行，數(shù)據(jù)僅用于研究分析。請您根據(jù)實際情況填寫，感謝您的支持與參與！

1. 您的性別

男女

2. 您的年級

請選擇

3. 您所在的學(xué)歷層次

專科本科碩士研究生博士研究生

4. 您是否有參與過科研項目的經(jīng)歷

從未參與過參與過校級科研項目參與過省級科研項目參與過國家級科研項目參與過其他級別科研項目

接下來是關(guān)于您對科創(chuàng)報國及學(xué)前教育領(lǐng)域科技創(chuàng)新認知的一些問題。

5. 我認為科技創(chuàng)新對學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展非常重要

非常不同意

非常同意

6. 我了解“十五五”規(guī)劃中關(guān)于科技創(chuàng)新的相關(guān)內(nèi)容

非常不同意

非常同意

7. 我認為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生有責(zé)任通過科創(chuàng)服務(wù)國家發(fā)展

非常不同意

非常同意

8. 您認為當(dāng)前學(xué)前教育領(lǐng)域有哪些方面亟待科技創(chuàng)新突破

幼兒智能教育設(shè)備開發(fā)學(xué)前教育大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用幼兒游戲化學(xué)習(xí)軟件設(shè)計特殊需要兒童早期干預(yù)技術(shù)幼兒園安全管理智能系統(tǒng)幼兒健康監(jiān)測與評估工具其他

9. 您認為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生在科創(chuàng)報國中能發(fā)揮的主要作用

參與學(xué)前教育相關(guān)科研項目開發(fā)適合幼兒的教育產(chǎn)品將科研成果應(yīng)用于教育實踐傳播學(xué)前教育科創(chuàng)理念提升自身專業(yè)技能等待機會其他

以下問題將了解您在科創(chuàng)學(xué)習(xí)、實踐及未來規(guī)劃方面的情況。

10. 請對您在以下科創(chuàng)相關(guān)能力方面的水平進行自我評價

科研文獻查閱與分析能力

創(chuàng)新思維與問題解決能力

跨學(xué)科知識整合能力

科研項目設(shè)計與實施能力

教育產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)能力

數(shù)據(jù)收集與分析能力

學(xué)術(shù)成果表達與交流能力

11. 您目前獲取科創(chuàng)相關(guān)知識和技能的途徑有哪些

專業(yè)課程學(xué)習(xí)科研項目參與學(xué)術(shù)講座/研討會科創(chuàng)競賽線上學(xué)習(xí)平臺（如MOOC）導(dǎo)師指導(dǎo)與同學(xué)/老師交流討論閱讀專業(yè)期刊/書籍其他

12. 如果有機會參與學(xué)前教育領(lǐng)域的科創(chuàng)項目，您的意愿程度如何

非常不愿意不太愿意一般比較愿意非常愿意

13. 您認為阻礙學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生參與科創(chuàng)活動的主要因素有哪些

缺乏科創(chuàng)意識和興趣專業(yè)知識儲備不足缺乏指導(dǎo)和培訓(xùn)時間和精力有限科研資源獲取困難團隊協(xié)作困難對科創(chuàng)成果價值認識不足其他

最后，請您談?wù)剬ξ磥淼恼雇徒ㄗh。

14. 對于高?；蛏鐣绾胃玫刂С謱W(xué)前教育專業(yè)學(xué)生參與科創(chuàng)報國，您有什么建議

不可能

極有可能

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