23學(xué)前兒童科學(xué)教育期末評(píng)學(xué)

1. 你的班級(jí)是:

○23學(xué)前教育1班○23學(xué)前教育2班○23學(xué)前教育3班○23學(xué)前教育4班○23學(xué)前教育5班

2. 你的學(xué)號(hào)是:

3. 你的姓名是:

4. 你是否熟悉觀察認(rèn)識(shí)型活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要點(diǎn)?

○不熟悉○基本熟悉○非常熟悉

5. 你是否熟悉實(shí)驗(yàn)操作型活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要點(diǎn)?

○不熟悉○基本熟悉○非常熟悉

6. 你是否熟悉交流討論型活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要點(diǎn)?

○不熟悉○基本熟悉○非常熟悉

7.你是否熟悉科技制作型活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要點(diǎn)?

○不熟悉○基本熟悉○非常熟悉

8. 你是否熟悉數(shù)學(xué)類活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要點(diǎn)?

○不熟悉○基本熟悉○非常熟悉

9. 通過學(xué)習(xí)學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織這門課程，能獨(dú)立設(shè)計(jì)與組織幼兒園的科學(xué)活動(dòng)。

○非常符合○比較符合○一般○比較不符合○非常不符合

10. 在后八周的學(xué)習(xí)中，你認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何?

○充滿熱情，積極參與課堂互動(dòng)○認(rèn)真聽講，較少參與課堂互動(dòng)○無所事事，不參與課堂互動(dòng)

11. 在后八周的學(xué)習(xí)中，你認(rèn)為你的學(xué)習(xí)困難有哪些?

12.課程目標(biāo)一:辨別不同年齡段幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的特征與方式，會(huì)用適合幼兒需要的策略與幼兒進(jìn)行探索互動(dòng)，態(tài)度親切和藹，形成正面引導(dǎo)幼兒發(fā)展的意識(shí)與能力。請(qǐng)依據(jù)個(gè)人課程學(xué)習(xí)情況為該課程目標(biāo)獲得進(jìn)行賦分。 [輸入0(未獲得)到10(完全獲得)的數(shù)字]

13.課程目標(biāo)二:比較分析不同年齡兒童的科學(xué)探索活動(dòng)，能歸納3-6歲幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法，能概述幼兒園科學(xué)教育目標(biāo)、內(nèi)容。請(qǐng)依據(jù)個(gè)人課程學(xué)習(xí)情況為該課程目標(biāo)獲得進(jìn)行賦分。 [輸入0(未獲得)到10(完全獲得)的數(shù)字]

14.課程目標(biāo)三:依據(jù)學(xué)前科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則及方法，設(shè)計(jì)、模擬組織與實(shí)施科學(xué)教育活動(dòng)。請(qǐng)依據(jù)個(gè)人課程學(xué)習(xí)情況為該課程目標(biāo)獲得進(jìn)行賦分。 [輸入0(未獲得)到10(完全獲得)的數(shù)字]

15.課程目標(biāo)四:評(píng)析幼兒園科學(xué)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況并提出有針對(duì)性的教育建議，能合理運(yùn)用空間、時(shí)間和各種科學(xué)教育資源創(chuàng)設(shè)滿足幼兒科學(xué)探究的環(huán)境。請(qǐng)依據(jù)個(gè)人課程學(xué)習(xí)情況為該課程目標(biāo)獲得進(jìn)行賦分。 [輸入0(未獲得)到10(完全獲得)的數(shù)字]

16.課程目標(biāo)五:利用家庭和社區(qū)的教育資源和環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育，能從幼兒多樣的科學(xué)探究方式中推斷其需求，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。請(qǐng)依據(jù)個(gè)人課程學(xué)習(xí)情況為該課程目標(biāo)獲得進(jìn)行賦分。 [輸入0(未獲得)到10(完全獲得)的數(shù)字]

17.課程目標(biāo)六:評(píng)價(jià)自己和他人的科學(xué)教育活動(dòng)，并在模擬實(shí)踐中改進(jìn)。請(qǐng)依據(jù)個(gè)人課程學(xué)習(xí)情況為該課程目標(biāo)獲得進(jìn)行賦分。 [輸入0(未獲得)到10(完全獲得)的數(shù)字]

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