小學(xué)語文課堂“教-學(xué)-評”一致性實施現(xiàn)狀學(xué)生調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

你好！為了解語文課堂“教-學(xué)-評”一致性實施現(xiàn)狀及學(xué)習(xí)情況，我開展此次問卷調(diào)查。問卷采用匿名形式，答案無對錯之分，只需根據(jù)你的真實感受填寫即可。請認真閱讀每一道題目，在符合你的選項前打“ ?”或填寫具體答案。感謝你的真誠配合！

1. 基本信息：年級

三年級四年級五年級六年級

2. 語文老師上課前，會明確告知大家本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標（如掌握某生字寫法；能概括課文內(nèi)容）嗎？（以下為＂教＂）

每次都講經(jīng)常講偶爾講從不講

3. 你能清楚理解老師提出的學(xué)習(xí)目標嗎。

完全能，清楚的知道自己要學(xué)什么基本能，大概知道學(xué)習(xí)方向不太能，模糊知道一點完全不能，不知道要學(xué)什么

4. 你認為在語文課堂上，老師組織的活動（如朗讀、小組討論等）和這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標有關(guān)系嗎？

關(guān)系非常緊密關(guān)系比較緊密有時有關(guān)系沒什么關(guān)系

5. 你認為了解語文教學(xué)目標，對你的學(xué)習(xí)有幫助嗎？

幫助很大，能讓我更有針對地學(xué)習(xí)有幫助，能讓我知道學(xué)習(xí)重點一般，有沒有都一樣完全沒幫助

6. 語文課堂上，老師會設(shè)計多種學(xué)習(xí)活動（如朗讀、角色扮演、小組合作等）讓大家參與嗎？（以下為＂學(xué)＂）

總算（每節(jié)課都有多樣活動）經(jīng)常（大部分課都有多樣活動）偶爾（少數(shù)幾節(jié)課有）從不（只有老師講課，沒有其它活動）

7. 你愿意參與語文課堂上的學(xué)習(xí)活動嗎？

非常愿意愿意不太愿意完全不愿意

8. 學(xué)習(xí)活動的難度，對于你來說怎么樣？

難度適中，能較好完成稍微有點難度，但能跟上比較難，經(jīng)常完不成太簡單了，沒有挑戰(zhàn)性

9. 你認為語文課堂上的活動能更好的幫助你學(xué)會老師要求的內(nèi)容嗎？

幫助很大有幫助一般沒什么幫助

10. 在語文課堂上，老師會給你足夠的時間和機會參與學(xué)習(xí)活動嗎？

總算有足夠的時間和機會經(jīng)常有偶爾會不夠偶爾有，大部分時間沒有從來沒有，沒機會參與

11. 你希望語文課堂上增加哪種類型的學(xué)習(xí)活動？（可多選！若有其它想法可補充）

朗讀、背誦類活動小組合作探究類活動角色扮演、課本劇類活動寫作、練筆類活動語文游戲、競賽類活動其它（請?zhí)顚懀?/label>

12. 在語文課上，老師是如何檢查你們是否學(xué)會了？（可多選）

課堂提問隨堂測試觀察我們的小組活動檢查課堂筆記或練習(xí)讓我們同學(xué)之間相互評價其它（請?zhí)顚懀?/label>

13. 語文課上，老師會針對大家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)（如發(fā)言、作業(yè)、活動參與等）進行評價嗎？（以下為＂評＂）

總是會評價（每節(jié)課等有）經(jīng)常會評價（大部分課有）偶爾會評價（少數(shù)幾節(jié)課有）從不評價

14. 老師的評價方式主要是什么？（可多選）

口頭表揚或批評書面打分或批注課堂表現(xiàn)積分、星級獎勵等讓同學(xué)之間相互評價其它（請?zhí)顚懀?/label>

15. 你覺得老師的評價能夠準確反映你的學(xué)習(xí)情況嗎？

非常準確，能客觀評價我的表現(xiàn)比較準確，大部分能反映不太準確，部分評價和實際不符完全不準確，不能反映我的情況

16. 老師的評價對你改進語文學(xué)習(xí)有幫助嗎？

非常有幫助，能讓我知道自己的優(yōu)點和不足有一定幫助、能讓我解部分問題幫助不大、聽完就忘了完全沒幫助。不影響我的學(xué)習(xí)

17. 你是否會對自己的語文學(xué)習(xí)進行自我評價？（如反思作業(yè)、課堂表現(xiàn)）

總是會經(jīng)常會偶爾會從不會

18. 你希望老師用什么樣的方式評價你自語文學(xué)習(xí)？（可多選）

多表揚鼓勵，少批評指責(zé)具體指出優(yōu)點和需要改進的地方給我定制明確的改進建議讓我和同學(xué)一起與評價其他（請?zhí)顚懀?/label>

19. 你認為老師的評價與你的表現(xiàn)一致嗎？

完全一致基本一致有時一致經(jīng)常不一致

20. 整體來說，你覺得“老師上課的" ＂你的學(xué)習(xí)＂＂老師和同學(xué)的評價＂三者之間聯(lián)系緊密嗎？

在班上統(tǒng)一講解單獨給我講解讓同學(xué)幫助我要求我自己訂正并檢查只是打個“ x”，沒有后續(xù)

21. 整體來說，你覺得“老師上課教的””課堂上做的活動”“最后的作業(yè)，測試”三者的聯(lián)系緊密嗎？

非常緊密比較緊密一般，有些不相關(guān)不太緊密，各管各的

22. 關(guān)于小學(xué)語文課堂的實施，你還有其他想對老師說的建議或想法嗎？請寫下你的寶貴意見：

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